生きる力を育み、豊かな人間力をはぐくむ
近年、社会の変化が急速に進み、子どもたちを取り巻く環境はますます複雑化しています。 家庭の形が多様化し、地域のつながりが希薄になる中で、 子どもたちが安心して成長できる場の確保が課題となっています。 こうした現状を受け、 … [Read more…]
近年、社会の変化が急速に進み、子どもたちを取り巻く環境はますます複雑化しています。 家庭の形が多様化し、地域のつながりが希薄になる中で、 子どもたちが安心して成長できる場の確保が課題となっています。 こうした現状を受け、 … [Read more…]
すぐに結果を求めず、成長を見守る心構え 子育てにおいて、私たちはつい「早くできるようになってほしい」「もっと成長してほしい」と願ってしまいます。 子どもの可能性を信じているからこそ、期待が膨らむのです。 しかしながら、子 … [Read more…]
「学びって、何だろう?」と問われたとき、私たちはすぐに「勉強」と答えてしまいがちです。 学校での授業、テスト、ノートに書くこと。それらは確かに学びの一部です。 しかし、本当の学びとは、それだけにとどまらない、もっと広く深 … [Read more…]
「先生、わかった!」「できた!」と子どもたちの弾む声が教室に響く瞬間ほど、 教育の喜びを感じるときはありません。 学びとは本来、苦しいものではなく、楽しさや達成感を伴うものです。 「楽しく勉強したら出来た」という経験は、 … [Read more…]
私たちは、子どもたちに「何を教えるか」だけでなく、 「どのような人として生きていくか」を共に考えていく責任を担っています。 現代社会は便利で、情報があふれ、選択肢が無数にある時代です。 しかしその一方で、人と人とのつなが … [Read more…]
我が子への対し方・・・ 教育立県彩の国学舎くき学園とご家庭 「二者総体」で 子どもの伸びしろ、変容の可能性は、 大いにあります。 我々大人(親、学校教員、学園職員)次第であり、 「責務」と考えます。 本日も、保護 … [Read more…]
各教室、工夫ある学び・・・ 教育立県彩の国学舎くき学園としては、 3つの柱があり、 ・学習スキル ・ソーシャルスキル ・ライフスキル の向上を目指し、真の社会人に・・・。 そのため、いろいろな教室を用意しています。 運動 … [Read more…]
人には誰しも、「あの人のようになりたい」と強く憧れる瞬間があります。 その気持ちは、まだ自分の力が足りないと感じる幼い頃ほど、純粋でまっすぐなものです。 そして、その憧れはやがて「自分もあのように生きたい」という目標へと … [Read more…]
子どもに「夢」を・・・ 「夢」は、心の深層を探る貴重な手段です。 無意識のメッセージを受け取り、 感情や思考を整理することで、 自己理解を深める助けとなります。 「夢」の解釈は文化や個人によって異なり、 そ … [Read more…]
体験学習とは、子どもたちが実際に身体を動かし、見て、触れて、感じながら学ぶことを通して、 知識や技能を深めていく学びの在り方です。 教室で机に向かって学ぶことも大切ですが、 実際に自らの手や心を使って体験することでしか得 … [Read more…]