コラム

今日は、中学生を対象に外部模試の過去問を解いてみました。3年生の問題に2年生も挑戦してみました。2年生にとっては少々難しいようでしたが、粘り強く取り組んでいました。3年生は今週末に本番を控えているということもあり、とても … [Read more…]

今日は、模造紙２枚をテープで貼り、ちょっとだけ大きな紙を４枚作り、２人ペアーにてアートに挑戦しました。それぞれのペアーが、個性ある絵を描いていました。子どもたちの発想のすごさ、自分の思いを絵にする力、ペアーの子と協力する … [Read more…]

ある生徒は、校外学習から帰校し、おやつタイム休憩後、学園テスト。その後、指導員にフライングディスクの練習をしたいと言ってきました。そのときの意欲あるまなざし、迫力を感じました。過去の言動を考えますと・・・。大きな成長を感 … [Read more…]

本日も、登校ご手荒い、うがい、そして宿題（いつも以上に皆真剣な姿が）と、いつも通りの生活を・・・。ある生徒が指導員に、お願いがありますと・・・。前回の現代アートをやっていない子もいるので、アート学習をやりたいですと、言っ … [Read more…]

気づけば今年も七夕。七夕ということで、笹（地域の方にいただきました）に願いことを書き、短冊を飾りました。非常に一生懸命にお飾りをつくり、華やかでした。織り姫と彦星（よくこの言葉を知っていますね、驚きました）を作って飾った … [Read more…]

いつも通り、手洗い・うがいを終え、宿題をやり、その後、初めて児童生徒全員で、「現代アート」に挑戦しました。指導員の説明もきちんと聞き（聞く態度も非常によく）、準備としてブルーシート引き、模造紙１０枚でできた大きな紙を教室 … [Read more…]

毎週月曜日は、英語学習が行われています。対象は小学生の高学年から中学生です。前回学習したことの振り返りをした後に、今週の学習という流れで授業は進められています。ここ数週間は、継続して母音の発音について学習しています。日本 … [Read more…]