コラム

地域の折り紙先生が来校してくれました。本時においての折り紙は、新聞のチラシの活用です。チラシを糊も使わず、ハサミで切って、折るだけの作業でいた。小さい児童から、大きな生徒まで、興味津々・・・・・・。まず、先生の作り方を見 … [Read more…]

本学園は、小学校１年生から中学校３年、そして高等部１年生まで、異年齢集団です。登校時間も違います。もちろん個性も皆違います。この集団での生活だからこそ、児童生徒は、小さな壁・大きな壁を「心の葛藤」はあるようですが、日々乗 … [Read more…]

今学期から始めた「少人数学習」、児童生徒にとって、なかなか好評のようです。指導員１対児童生徒１、指導員１対児童生徒２、指導員１対児童生徒３・・・・という形で学習をしています。時には、生徒同士の相談学習（教えあい、助け合い … [Read more…]

硬筆教室において、児童生徒皆、真剣に一生懸命に取り組んでいました。 専門の先生のお話を聞く態度もよく、理解しているようでした。 本日も、「自分の名前を書く」という学習でした。その学習にいろいろな工夫があり、児童生徒も学習 … [Read more…]

9月に入り、初めての英語学習が行われました。今日は、日本語と英語の違いを確認した上で、英語の語順に注目しました。英語は主語・動詞の語順に対して、日本語はバラバラです。「お腹空いたなぁ。疲れたなぁ。」とは言うけれど、「私は … [Read more…]

本学園を利用している生徒の中学校の先生が来校されました。 日々の生活面についての話し合いをしました。生活力、人とのかかわり、社会とのかかわり、夏休みの生活など・・・・。 学校との連携の一つであり、一生徒に関し、いろいろな … [Read more…]

午前中、各児童生徒は、自学自習・・・。その後、新たな友と、大宮の「歴史と民俗の博物館」に行きました。 まず、和やかに昼食をし、友とのかかわりを・・・・・。 そして、藍染体験班と絵馬体験班に分かれ、専門指導員の先生から指導 … [Read more…]

午前中は、中学生、小学生に分かれて確かな学びを・・・・・。中学生は、県立特別支援学校の過去の入試問題、そしてみんなで答え合わせ、相互学習を・・・。ここで、「支え愛、教え愛、助け愛」の雰囲気が・・・・。これこそ、将来展望し … [Read more…]