コラム

児童一人の様子が・・・・・。登校し、机に座ると同時に泣き出してしまう子がいました。その理由を言葉にして言えず、ただ大きな声で・・・・・・。 指導員が笑顔で、手のぬくもりを・・・、その後、別な指導員が笑顔で、声かけ等・・・ … [Read more…]

本日も早めに登校してきた児童がいました。この児童も当たり前のことをきちんと行っていました。宿題、ベーシックプリント・・・・・、指導員と１対１で和やかな雰囲気で取り組んでいました。意欲力、かかわり力・・。 全体学習での硬筆 … [Read more…]

本日も、児童生徒が、１人、２人、３人・・・・と学園に笑顔で登校して来ました。当たり前のことを当たり前に出来るようになってきています。手を洗い、うがいをし、かばんをロッカーにキチンと入れ、その後、机に座り、指導員に学校での … [Read more…]

10月に入り、秋が深まってきました。前半は、SVCとSVOの違いを確認しました。「Cって何？Oは何？CとOの違いはどうやって見分けるの？」と生徒も興味津々でした。生徒の興味がとても大きかったので、CはComplement … [Read more…]

英語の休み時間に、中学3年生と進路について話を聞いていました。秋が近づいてきたこともあり、本人の想いや進学に関する真剣な想いが伝わってきました。以前とは違い、自分の意見や考えを言えるようになり、成長を感じました。 生徒の … [Read more…]

午前は学習の時間でした。特に、中学生は真剣そのものでした。入試の過去問題に取り組み、その後、みんなで答え合わせ、間違えたところを指導員の説明中心に、和やかな雰囲気で皆が笑顔になるまで繰り返し、工夫ある相互学習をしていまし … [Read more…]

今日もまた、学びの雰囲気が出来ていました。この雰囲気の中、児童生徒は、一生懸命に学習に取り組んでいました。こんなに学習をしてよいのかな・・・・。もちろん指導員は付いています。 少人数学習の際、ある児童は、学習１５分、軽度 … [Read more…]

静かな雰囲気の中、講師の先生のお話を聞き、空気に手文字遊び・・・・、児童生徒は興味津々で、手を動かしていました。これでいいの、こう書くんだよ、完璧完璧・・・・・。学びの意欲を感じる教室内。 今回は、簡単な手紙を書きました … [Read more…]

児童生徒皆、学園に登校後、学習に意欲を持って取り組んでいました。まず、登校後の宿題、この時間の真剣な姿、一生懸命な姿・・・・、驚きです。本日、見学に来た保護者の方も驚いていました。 おやつの時間になると、急に和やかな雰囲 … [Read more…]