根気強さ・諦めない心・可能性を伸ばす心
現在、多くの大学が掲げているアドミッションポリシーの中には、 単なる学力の高さだけではなく、 学びに対する姿勢や人間性が重視されるようになっております。 その中でも特に注目されるのが、 「主体的に学習に取り組む態度」、 … [Read more…]
先生たちによるコラム
現在、多くの大学が掲げているアドミッションポリシーの中には、 単なる学力の高さだけではなく、 学びに対する姿勢や人間性が重視されるようになっております。 その中でも特に注目されるのが、 「主体的に学習に取り組む態度」、 … [Read more…]
子どもの成長は、予定された道筋を歩むだけでは得られないことが多々あります。 むしろ、思いがけない出来事や失敗、挫折に直面したときにこそ、 人は自分と向き合い、新たな可能性を見いだすものです。 以下では、ある一人の生徒の経 … [Read more…]
子どもの成長において大切なのは、一人ひとりが持つ能力を見つけ出し、 それを適切に伸ばし、さらに磨いていくことです。 子どもたちはそれぞれ異なる素質や可能性を秘めており、 大人が見落としてしまうような小さな「得意」や「興味 … [Read more…]
令和7年度後期スタート よい節目に・・・ 学園は今・・・ 本日も、各教室にて、保護者の皆さんから相談が・・・。 やはり、我が子への愛情の深さを感じます。 親は、我が子を何とか、良い方向にと・・・、 凄くすごく一人で悩み … [Read more…]
「友達」「仲間」って、 いいものですね・・・ 「仲間」とは、共通の目的や関心を持ち、 互いに協力・支援し合う関係 「仲間」は「一緒に物事に取り組む人」 「友達」は「一緒にいること自体が楽しい人」 &n … [Read more…]
まずは環境を考えましょう 古来より「水魚の交わり」という言葉は、 孫権と諸葛亮の関係を表す故事から生まれたと伝えられております。 水と魚とが切っても切れない関係であるように、人と人、 また人と環境は互いに深くつながりあっ … [Read more…]
自立できる子どもに・・・ 本日も、保護者からの相談が・・・・。 将来のこと、「自立」を考えると・・・。 自立心とは、他人に頼らず、 自分自身で考え、判断し、行動する能力を指します。 自立心は、成長過程で必要 … [Read more…]
信頼・連携こそ・・・ 本日、感じたことがあります。 お子さまの成長は、 やはり「信頼・連携」に尽きると考えます。 ある教室では、 創作活動にて、飛び出るポップアップカードづくりを・・・。 ここで、子どもたち … [Read more…]
育てたい学力・・・ 本日、子どもたちを見て・・・、 ある教室体験の保護者の話を聞いて、 思ったことがあります。 子どもに、今、身につけたい力は、何か・・・。 文科省、埼教委・・・・は、 「生きる力」「深い絆 … [Read more…]
子どもは日々成長の途上にあります。 学校生活や家庭での出来事、友だちとの関わりを通じて、喜びや戸惑い、 そして挑戦と失敗を繰り返しながら自分を形づくっていきます。 その中で、子どもが大人に対して何を求めているのかを考える … [Read more…]