あこがれが導く大きな成長
人には誰しも、「あの人のようになりたい」と強く憧れる瞬間があります。 その気持ちは、まだ自分の力が足りないと感じる幼い頃ほど、純粋でまっすぐなものです。 そして、その憧れはやがて「自分もあのように生きたい」という目標へと … [Read more…]
先生たちによるコラム
人には誰しも、「あの人のようになりたい」と強く憧れる瞬間があります。 その気持ちは、まだ自分の力が足りないと感じる幼い頃ほど、純粋でまっすぐなものです。 そして、その憧れはやがて「自分もあのように生きたい」という目標へと … [Read more…]
子どもに「夢」を・・・ 「夢」は、心の深層を探る貴重な手段です。 無意識のメッセージを受け取り、 感情や思考を整理することで、 自己理解を深める助けとなります。 「夢」の解釈は文化や個人によって異なり、 そ … [Read more…]
体験学習とは、子どもたちが実際に身体を動かし、見て、触れて、感じながら学ぶことを通して、 知識や技能を深めていく学びの在り方です。 教室で机に向かって学ぶことも大切ですが、 実際に自らの手や心を使って体験することでしか得 … [Read more…]
子どもの「心」って・・・ 本日、各教室からの報告、 更に、子どもたちの話を聞いて・・・。 子どもの声、保護者の声があってこそ、 真の「教育立県彩の国学舎 くき学園」の進展に・・・、 子どものためにある、 … [Read more…]
真の愛情・・・ 本日、ある施設を訪問しました。 理事長先生と2時間半、お話を・・・。 非常に有意義な話し合いでした。 この施設の職員さん方の利用者さん方への愛情を 凄くすごく感じました。 「利用者さんの今」だけでなく、 … [Read more…]
「急がば回れ」という言葉があります。 目的を急ぐあまり近道を選ぼうとするよりも、遠回りに見える道を着実に歩むほうが、 結果として早く、確実に到達できるという意味です。 教育の場においても、この考えは非常に重要です。 子ど … [Read more…]
子どもの成長には、目に見える成果と、目には見えにくい心の変化があります。 私たちが日々子どもたちと接していると、「できた!」という喜びの瞬間に出会うことがあります。 その瞬間こそが、学びによって心が変わり、自信が芽生え、 … [Read more…]
全力で、本気で 我が子を・・・ 大事なのは、「信頼」ですね・・・ 心が通じ合ってこそ・・・ 心の真意を理解してこそ・・・ 「全力」は持っているすべての力、 「本気」は冗談ではないまじめな気持 … [Read more…]
点数よりも大切な“どのように取り組んだか” 「どうせ僕なんか…」 この言葉は、指導現場で耳にすることが少なくありません。 勉強が苦手、うまくいかない、何をやっても自信が持てない。 そう感じている子どもほど、心のどこかで … [Read more…]
現在、多くの大学が掲げているアドミッションポリシーの中には、 単なる学力の高さだけではなく、 学びに対する姿勢や人間性が重視されるようになっております。 その中でも特に注目されるのが、 「主体的に学習に取り組む態度」、 … [Read more…]