課外活動

子どもにより良い変容を・・・ 　本日も、５校の校長先生方と話し合いを・・・。 どの校長先生方も、 子どもを第一に考えているのです。 当たり前のことですが、 自分の学校の子どもの名前と顔を きちんと覚えているのです。 さす … [Read more…]

子どもって、 　「夢」を追いかけて、 　　日々、頑張っています。 　　　「すごい」ですね。   お子さんの「夢」って、 　　何か、知っていますか・・・   聞いてみると、 　「なるほどなぁ」と思うこと … [Read more…]

豊かな「心」のはぐくみって・・・   未成熟な人の内面を、 　大切に守りながら成長させること   まだ心が成長段階にある 子どもに対し手、 優しい気持ちや人の命の大切さなど、 道徳的に大切なものを 教 … [Read more…]

コミュニケーション力を 　成長させるには・・・   なぜコミュニケーションが大切か ⇒ 人は日常生活や学校、職場等で、 言葉や表情、行動を通して、 互いに影響を与え合います。   良い関係を築くために … [Read more…]

個性、特性の正しい理解 個性、特性の 　正しい理解こそがあって・・・ （大人が専門的な知識の勉強をしなくては・・・）   障がい児の「特性・個性」とは何？ ⇒ 発達障がいにはそれぞれ特性というものがあります。 … [Read more…]

「甘やかす」と 「甘えさせる」とは ⇔   「過保護」 「過干渉」 「合理的配慮」保護者の皆さん、 どうお考えですか・・・。   　最近、感じ思うことが・・・。 それは、学園職員の話を聞いていて・・・ … [Read more…]

模範的・手本的な言動 ⇒ 　ヒトをワクワク ⇒ 　意欲　やる気に・・・ ⇒ 　　自信に・・・ 模範（大きい器：人のために） 見習うべきもの。手本。規範 “下級生のもはんとなる” “先生 … [Read more…]

言葉って、魔法ですね・・・ ⇒ 気づかせ、感じさせられる   ⇒ 人は、命令では動かないんです。 動くのは、脳が 💡ワクワクしたとき 💡納得したとき 💡安心したと … [Read more…]

学校連携の「真の在り方」 ⇒ 子どものために、必要不可欠   国の施策： 家庭と教育と福祉の連携 「トライアングル」プロジェクト　 ～障がいのある子と 　　　家族をもっと元気に～ 真の学校連携・・・ ⇒ 校長の … [Read more…]

「ピンクシャツデー」・・・ 今年は、 ２月２５日　水曜日でした。 例年、２月の最終水曜日   「ピンクシャツデー」、知っていますか・・・。 是非、ご理解を・・・。 いじめ反対の日   カナダの学生たち … [Read more…]