将来展望し・・・、心の壁を・・・
子どもたちは、日々、心の葛藤を・・・・・。 最近、ある子は、自分中心でいなければ・・・、自分が良ければ・・・など考えての言動が・・・。 更に、わざと、挑発的な言動も・・・。 ここには、この子なりの心の葛藤 … [Read more…]
子どもたちは、日々、心の葛藤を・・・・・。 最近、ある子は、自分中心でいなければ・・・、自分が良ければ・・・など考えての言動が・・・。 更に、わざと、挑発的な言動も・・・。 ここには、この子なりの心の葛藤 … [Read more…]
今日も子ども達は・・・カバンいっぱいに夢と希望をつめてやってきました。 長期休みや土日学習での子ども達の楽しみは???といえば 新型コロナウイルスの蔓延防止の対策で黙食を原理原則ではありますが やはり、お弁 … [Read more…]
数年前(2002~2010年)に実施されていた、「ゆとり教育」という教育方針が失敗してしまったことから 「ゆとり」という言葉は、すっかり嫌われてしまっていますが、私は好きな言葉です。 子どもたちの多くは、時間に追われてい … [Read more…]
今週の記事は何かと心づくりについてのお話が多かったと思います。 今日は・・・その心づくりについてのお話。 私たち、くき学園の活動は当ホームページにもありますとおり 学習を主とした、生活力・社会性の向上を目指 … [Read more…]
子どもたちは今日も元気に、笑顔で登校してきました。 新型コロナウイルスの対応を子どもたちにも意識してもらうために、日々繰り返しの習慣づくりを続けています。 ある教室では、登園してから宿題をはじめ、分からない … [Read more…]
今日も・・・しよう・・・。 〇〇さんは・・・しても、怒らない。 いつも、こんなの提出しなくても・・・ばれない。 などなど・・・時に習慣は悪い方面にも芽を出すことありますね? きっつきっつの雁字搦めの緊張感で … [Read more…]
今日も学校が終わり、子ども達は笑顔でやってきました。 そんな中ある子は・・・学校で先生に叱られたようです。 顔が曇ったまま・・・「ぼく・・・先生に嫌われちゃったかな?」 ・・・と、ぽつり 叱られた理由という … [Read more…]
今日も子ども達は元気よく笑顔でやってきました。 今日は毛筆教室の日。 筆をつかい・・・元気よく書く子。 止め、払い、跳ねなど・・・よーく、筆を巧く使いながら、 生 命 という字を書きました。 … [Read more…]
本日、子どもたちが、笑顔で、学園に登校してきました。 子どもたちの声に・・・ 学校って、いいね・・・。学校が始まってよかったぁ・・・。 授業も学園で予習学習をやっていたから「わかるし、できるし」楽しいん … [Read more…]
子どもたちを見ていますと、個性は皆違います。まず、子どもの実態把握・理解を・・・。そして、保護者との前向きなよい連携を・・・。そして、情報共有し、いろいろな手法で・・、いろいろな工夫を・・・・。 中でも、ある教室では、 … [Read more…]