作者別: 矢島 博文

真の「親」とは・・・ 保護者の皆さん、「今」は成長過程です。 いろいろあって（嬉しいこと、楽しいこと、 　嫌なこと、悔しいことなど）、当たり前です。 人生の大きな大きな岐路は、 義務教育終了時です。 （真の進路選択・進路 … [Read more…]

子どもたちは、日々試練・・・ 本日、室内運動場で、一日体験をした子が・・・。 先日は、ある教室で、学習学習と・・・、いやになってしまったようですが。 本時は、沢山の仲間と飛んだり跳ねたり、走ったり・・・、運動療育を。 笑 … [Read more…]

保護者の声が、我々職員の励みに・・・。 お話、ありがとうございました。   新たに学園に入る子が・・・・。 その保護者の我が子への熱い熱い思いが、 凄くすごく伝わってきました。 我が子のために、 これほど真剣に … [Read more…]

合理的配慮・・・、  自己肯定感の高まりに・・・ 　今日も、子どもたち皆、スモールステップ・・・。 指導員として、こんな嬉しいことはありません。 この嬉しさを味わわせてくれる子どもたちに「感謝」です。   ある … [Read more…]

体験活動の教育的意義 体験って、いいものですね・・・ 体験活動について 　体験活動とは、文字どおり、自分の身体を通して実地に経験する活動のことであり、子どもたちがいわば身体全体で対象に働きかけ、かかわっていく活動のことで … [Read more…]

１１月１日、本日より、 新たな教育立県彩の国学舎くき学園が、 スタートしました。 「知・徳・体バランスのとれた人間力のはぐくみ」 「確かな学び、豊かな学び」の向上は、今まで通りです。 更に「磨きをかけた」という意味です。 … [Read more…]

子どもの言動・・・   子どもは、大人をよく見ています。 ⇒ 身なり　服装　言葉使い　仕草　言動　 対応の仕方　聞く姿勢（受け方）　まなざし 声かけ　寄り添い方・・・   大人が、 まず、手本的な言動 … [Read more…]

　最近、子どもたちの言動、 指導員の言動を振り返ってみると・・・ 　ある教室で、「信頼」について、話し合っていました。 子どもって、いろいろと考えるのです。 ここで、考える事、相談する事、伝える事、話し合う事・・・ この … [Read more…]

子どもたちの心の居場所・・・ いじめは、 絶対にあってはならないことです。 心の居場所の見つけ方 心の居場所を見つけるためには、以下のステップを試してみてください： 自己肯定感を高めるワーク: 自分の価値を認識し、自信を … [Read more…]

健康であってこそ・・・ あいさつで 笑顔広がる 地域の輪  　＝　　挨拶は、自分から・・・ 早寝　早起き　朝ごはん　排便　　 基本的な生活習慣は、 家庭教育力ですよね・・・。 教育立県彩の国学舎くき学園は、 トコトン応援 … [Read more…]