昨日から昨夜の雨がうそのように、今日の午後は晴れ渡りました。
子どもたちは、今日も・・・学園へやってきました。
ある生徒たちは、学園で今日も支え合い学習です。
ホワイトボードに問題を書き・・・
それを皆で考えながら解く・・・
その際は、決して否定的な言葉は出ません。
また、できるからと言って威張ったりもしません。
お互い支え合って・・・
到達点は、誰もができること
時には、その間に指導員が加わり支えます。
もちろん、導かせるのではなく・・・気づかせ感じさせ・・・考えさせるためです。
そして、その様子をみて後輩たちもなにかを気づいたはずです。
そんな学習が、豊かな社会性へとつながり・・・
その行動が生活力へともつながります。
教え愛・・・
支え愛・・・
認め愛・・・
この愛の輪が・・・共育となるのです。
あきらめからは何も生まれない （柔道 古賀稔彦）
この名言がありますが、
お互い、認め合う、否定的な言葉がない共育からは・・・
多くの生徒が、得られるものが多いのです。