子どもたちは、嫌なこと、自分の考えが通らないと「プイっ」と・・・。やはり、楽しいこと、面白いこと、自分が興味関心があることには、無我夢中で・・・。当たり前です。まだまだ、子ども（成長段階）です。
ここで、考えられること：自由に本人が好きなことをやらせれば、静かにしていて、親にとっては・・・、いつかは、「このままではダメだ」と、ただ単に気づくまで待つ・・・、これは、「真の気づき、感じさせる」しつけとは言えません。親にとっては「楽」？
また、僕、私は、集中できる力を持っているのだから、「他のこともできるんだ」と気づかせる工夫ある支援（声かけ）を・・・・・、これならば・・・。どうでしょうか。
「学びの意欲」に繋がるのです・・・。

 

 

今こそ、この世の中だからこそ・・・

我が子をもう一度、見つめ直してみましょう。

必ず、今以上に・・・・。必ず、伸びしろ、可能性が・・・。但し、あせってはダメです。じっくりじっくりと・・・。スモールステップでよいのです。「数値目標」も良いと思います。

親の姿を、子どもはよく見ています。親の声かけを待っています。お父さん、お母さんを嫌いな子どもはいません。我が子に対して、今日、お母さんはね、○○○○○のこと聞いたわよ。「すごくすごく嬉しかったよ」と嬉しくて嬉しくてと・・・・。更に嬉し涙を・・・・。必ず、ちらっと、子どもはお母さんの顔を見ます。そしたら、抱きしめてあげましょう。このようなことを、成功体験の度に繰り返していくと（失敗体験の際も、肯定的に受け止め、心を揺さぶる声かけ：叱り方で・・・）、結果は当たり前です。心面の成長に・・・・。

保護者の方々、役者になりましょう・・・・・。

家庭教育、しつけは、毎日が「ドラマ」です。

RVーPDDCAの手法を是非・・・。

 

RV－PDDCA：。

R：リサーチ：実態把握、

V：ビジョン：方針、

P：プラン：計画、

D：ドウ：実行、

D：データ：変容、

C：チェック：成長、

A：アクション：新たな試み

 

各教室を見てますと、上記に述べましたが、本当に、日々、よりよい変容しています。これは間違えありません。機嫌が悪そうな子もいましたが、逆にこのことを上手に生かし、「ピンチはチャンス」のことば通り、生かして・・・・。子どもの心理を上手に・・・。

一例ですが、ある指導員が、上手に声かけをしていました。さっきのご機嫌斜めの顔は・・・・、笑顔で帰宅していきました。

子どもたちに、明るい未来を・・・・。

「今」を、頑張りましょう。

 

 

我が子（我が子の心理）の把握の具体・・・

（１）「ただいま」と外から帰ったとき，必ず「おかえり」と明るく迎えてあげる。
（２）学校であったことを，子どもの目を見て真剣に聞いていますか。
（３）親から子どもに話題を提供して、子ども目線で話しかけましょう。
（４）食事のとき，対話のチャンスです。テレビを消しましょう。
（５）テレビ、ゲームは、時間を決めてやらせましょう。「ダメダメ」禁句。
（６）子どものためにおいしい手料理を作ってあげましょう。
（７）子どもの持ち物は，今どんな物を持っているか知っていますか。（机の中，筆箱の　　　中など）
（８）子どもが，お小遣いで何を買っているか，どう使っているか知っていますか。
（９）子どもが今，どんなものに興味を示しているか知っていますか。
（１０）よく遊ぶ友達はだれで，何人くらいか知っていますか。
（１１）子どもが自分から進んでできるお手伝いをさせてましょう。褒める機会に。
（１２）子どもが自分でできることは手を貸さず，やらせていますか。
（１３）子どもにうるさい親だと思われていませんか。
（１４）子どもの前で，他人や先生の悪口を言いませんか。
（１５）子どもの前で，夫婦げんかをしませんか。
（１６）子どもの家庭学習や日記は，どんな内容か知っていますか。
（１７）子どもを一日一回はほめていますか（具体的に）。
（１８）スナック菓子やジュース，甘い物をとりすぎたり，偏食したりしないようにしていますか。
（１９）箸や鉛筆の持ち方，姿勢など、スモールステップでも褒めることが重要。
（２０）あいさつや返事をしっかり毎日の生活の中でしましょう（親から）。
（２２）悪さをしてしまったら、まず、傾聴・・・、そして共感・・・。
（２３）「～しなさい。」の言葉かけが多すぎませんか。ダメダメ指導はよくありません。
（２４）親は子どもに感謝（尊敬）されていると思いますか。子どもはよく見ています。

（２５）「親離れ」「子離れ」についてどう考えていますか。　非常に重要

（２６）親の考えている通りに子どもが育ってくれればと思っていますか。あまり強すぎるとよくありません。我が子を信じていますか。

 

「早寝・早起き・朝ごはん」　是非お願いします。

 

 

我々教育立県彩の国学舎くき学園職員皆、「子どものため」ということで日々頑張っています。この頑張りも、保護者様のご理解ご協力の賜物であり、感謝しております。

まず、この３学期を、一緒に頑張りましょう。

　すべて、子どもたちのため・・・。

何かありました、遠慮なく連絡、相談していただければ幸いです。

 

我々くき学園は、トコトン応援・支援いたします。

いろいろと情報収集・・・、

実際に足を運んで・・・。

 

あらゆる手を使って・・・、

いろいろな方法を使って・・・。