本日感じたことは、子どもの真の学ぶ意欲は、
指導員次第・・・・。
指導員と子どものかかわり次第・・・。
指導員が、如何に普段から「心づくり」をしているか・・・。
学校でも同様・・・・。家庭でも同様・・・ですよね。
子どもは、大人（親、学校の先生、学園職員）の真剣さ、本気さ・・・・を見抜きます。
だからこそ、大人が如何に、「真剣・本気」で子どものことを考えているかが、
大きなカギを握るのです。
ある教室で、ある指導員が、３０分の講話を・・・・。
今の自分を振り返りなさいと・・・。
ある意味、感化指導・・・、受検勉強へのレールに・・・・、本気で、真剣な話でした。
その後の社会科の授業、目を輝かせて・・・。
この授業に出た子、出なかった子、相当の差が・・・・。
授業に出た生徒は、真剣に勉強すれば・・・、きちんと先生の話を聞けば・・・、
凄くすごく理解でき、頭に入るんだねと・・・・。
社会の授業が終わると、普段は帰宅するのですが・・・・、
本日受験生５人が、毎年行っている「夜勉強」に参加したいですと・・・・。
スモールステップと考えます。
この気持ちを継続させることが・・・・。
この点、保護者の理解が・・・。
保護者の皆さん、我が子の「伸びしろ、可能性」を信じて・・・、
真の後押しを・・・・。これがなければ・・・・・。
すなわち、学園と家庭の二者総体にならねば・・・。
我が子を信じ、明るい未来に繋げるのは、お母さん、お父さんなのです・・・・。
我々学園の職員は、いつもいつも子どもの成長を信じ・・・、
全知全霊・全身全霊をもって・・・・。トコトン応援します。
親が子供を信じると、子供も自分を信じる
大人（親、学校の先生、学園職員）が子供たちを信じることで、彼らに翼を与えます。
夢を叶え、できるようになると信じてあげると、子供達は飛び立つことができるのです。
「夢を叶える指導者」になりましょう。
子ども達は、親のアドバイスを聞くのではなく、
親を見て育ち、従うということを理解しなければなりません。
どんなに辛くても、夢は必ず叶うということを子どもに教えてあげましょう。
子どもが落ち込み、自信を無くし、何をしてあげたら良いかわからない時、必要なものはすべて、子ども自身の中にあるということを教えたら良いのです。
子どもは、長所や短所を知る必要があります。
集中できない、問題の解決法がわからない、
理解できないなどの気持ちと、
どう向き合うかを知っておかなければなりません。
子どもが学んだことを自分のものにできるようになれば、
それは活発、構造的に物事が進んでいる証です。
自分の気持ちを探り、
それを調整、コントロールする方法が分かっていると、目標も達成しやすくなります。
例えば、かけ算九九を覚えられると強く思い学ぶと、覚えられます。
それには、外からの応援が必要です。
特に親や兄弟、おばあちゃんやおじいちゃん、先生の手を必要としています。
期待されることが、目標を達成できるかどうかに大きく関わるというものです。
親や先生は、子ども達の生活の中で一番重要な大人です。
魔法のことば：
「夢を持てば、そこに道はある」夢を持てば、それに向かって歩むのです。
子供の自尊心を助長するために・・・
私達大人（親、学校の先生、学園職員）は、
子どもの自尊心を縫い合わせることの重要性を忘れがちでは・・・。
バランスの取れた大人（親、学校の先生、学園職員）が、
日々、手本的・・・、模範的・・・で、子どもを信じることが、まず一歩・・・。
- クリエイティブであるために、精神的な柔軟性を・・・、物事を進めるには、たくさんの方法が・・・、子どもにそれを発見させましょう。
- 目標を決め、自立に近づけることが・・・。夢を持てば・・・・、真の自立に・・・・。
- 意見を尊重；子どもに、自分の意見なんてどうでもいいと思わせてはいけません。年齢によって、子どもの願いや考えを考慮する必要があります。意見を聞き、話し合い、子どもが自分の話を聞いてもらえたと感じるようにしましょう。
子どもに完璧を求めるべきではありません。
しかし、子どもは、生まれ持った能力だけでなく、
日々の生活で鍛えられる能力が・・・、これを信じてほしいのです。
つまり、「自分らしい生き様」によって・・・。
一番重要なのです。
ここで、大人（親、学校の先生、学園職員）の影響が・・・・。
私達大人（親、学校の先生、学園職員）がすべきことなのでは・・・・。
- 優しく話す：愛をもって、忍耐強く、ポジティブに子どもと話しましょう。そうすれば、子どもの良い手本となり、気持ちのバランスを支えることになります。
- 自己を振り返るのに良い話をする：何を考え、思い、行動するかを気に留めることがとても重要だと子供も理解すべきです。コミュニケーションを通じ、人（自分自身と周囲）やものについての知識を得ます。生きる世界を理解しやすくなります。
- 内なる対話を発達させる：自分で自分に言ってしまう否定的な部分を正しくしたり、自分自身に優しい言葉をかけましょう。
- 冷やかさず、褒める：ポジティブな行動を強調、強化、認めましょう。黄金ルール：みんなの前で褒め、個人的に叱る。
- 挫折と向き合い、達成した喜びを教える。
- 家族の大切な一員であると感じさせる。
- 過保護になりすぎず、仲間として社会性を身につける応援をする。
- 手本を示す：親が自尊心のモデルになる。
保護者の皆さん、
子どもの未来を明るい方向へ、導いてあげましょう・・・。
これって、大人の責務であり、醍醐味では・・・。
本日も、３つの小学校を訪問してきました。
どの校長先生も、学期初めということで、毎朝、正門で笑顔で挨拶をしていますと・・・。
さすがです。実は、子どもの表情等の健康観察を・・・。
どの学校も、寝不足の子が多いようです。
学校生活が始まっても、まだ、夏休みの生活リズムが・・・。
学校渋り・・・、不登校になる前の手立てを・・・、
ゲーム依存にならないよう・・・手立てを・・・。
立派な校長先生でした。
今後も、学園とよい関係で・・・、
児童のよりよい変容に繋げましょうと・・・。
有意義な時間でした。