これも・・・選択

今日は、夏休み本当に残りわずかということで・・・

校外学習へ出かけました・・・

 

ある教室の校外学習では、市外のある農家へお邪魔し梨狩りをしました。

事前学習では・・・

Q.高い(価値のある)梨?美味しい梨?気に入った梨?どれを選ぶ?

おおよそですが、

1位 おいしい梨

2位 気に入った梨

3位 高い梨

でした・・・。

ある小学生にも聞いたところ・・・「俺は全部だ!」と

 

現地について、梨について色々なお話を聞いて・・・

早速、梨狩りに・・・

男の子たちがまず目についたのは、何とセミの抜け殻でした。

図鑑から出てきたようなセミの抜け殻。

実際に触れてみたり・・・時には、セミと遊んでみたりと

五感を使うよい学習。

 

そして、女子たちはというと、梨の甘い匂いや・・・

梨の色を頼りに早速梨の品定めに・・・

その真剣さに「おぉ・・・さすが、将来の家計の主・・・」という貫禄が垣間見れました。

 

梨狩りでは・・・もちろん、もうちょい手が届かない所の梨もあったのですが

仲間同士上手く協力しながら・・・各々が笑顔で参加しました。

帰ってきて、各々が選んだ梨を自慢し合うと

満足げに傷つけないようにカバンに梨をしまってお土産として持ち帰りました。

 

夏休みに・・・十二分に心を育てて・・・

一緒に過ごしてきた仲間たちと・・・笑顔があふれる校外学習になりました。

何よりも、教室を飛び出て、梨狩りに出てきた意義と意味・・・

しっかりと、子どもたちに伝わっており、これまた報酬にない私たちの心の報酬です。