いつもの日曜日日課とおり、午前中は個別学習。ある児童は、図形の角度問題を繰り返し取り組んだところ、「分かった・出来た」と成就感に満ちた表で・・・・。頑張ってよかったと。途中でやめなくて良かったと。この言葉こそ、学びの意欲向上であり、成長の証と考えます。
また、ある生徒は、テスト勉強を指導員とともに取り組んでいました。やはり、繰り返し繰り返し行っていました。繰り返しやってこそ、身につくことが、本人自身気づいたようです。成長の証と考えます。
午後は、久喜菖蒲工業団地の公園にて、散策。更に色々な形の自転車に乗り、沢山の人と出会い、挨拶をし、お話をし、人とのかかわりがあり、池の周りを２周をし、子どもたちは、相当神経・体力を使ったことでしょう。成長の証と考えます。
また、この時期の植物観察も出来たようです。
これこそ、「学びある体験学習」と考えます。沢山の事を得たことでしょう。成長の証と考えます。