ある子のお話です・・・。
「○○くん、今日くるかな？」
自分の宿題を終わらせて・・・ある児童が来るのが待っています。
少し遅れて・・・○○くんがやってきたのです。
いったい何を待っていたのだろうと・・・
「ごめん！！思い出した！！僕が昨日いいたかったのは・・・（漫画のキャラクター名）だ！！」
「なるほど・・・思い出せてよかったね・・・」
昨日、伝え忘れた・・・話の続きを待っていたのでしょう
また・・・他の教室でも・・・
ある生徒が、ある生徒がやってくると・・・
「昨日のつづきやろうぜ・・・」
ホワイトボードへ2人で行くと・・・問題を書き、2人で解いていました。
また、他の教室では・・・
ある女の子が・・・
「○○ちゃん・・・今日も縄跳びいこう！」
「うん！」
毎日、こんなリレーが行われています。
昨日楽しかったこと・・・昨日やり残したこと・・・昨日伝え忘れたこと・・・
毎日それがまるでバトンのように
そして・・・ある教室では・・・
ある子が一生懸命に絵を描いていました・・・
また、一生懸命に文章も・・・
他にも何人かカードのようなものを作ったようです。
ある子が登園してくると・・・
「お誕生日おめでとう！」
と・・・皆からカードが・・・
ある生徒は・・・ある高校生の来るのを待っていました。
「きたぁ～～○○先輩ーーー！！連立方程式をお願いします！！」
○○先輩と一緒に連立方程式を解くために・・・
中でも・・・誰々のためのバトンが・・・
それに、賢者の贈り物のように・・・時々、意味のないことであっても
大切なのは・・・誰かあってなのです。
誰かあっての・・・学園であり。
それがつまり生活しているということなのでしょう。
だから・・・ある職員がある子に対して、厳しく指導し・・・
その子が路頭に迷っていると・・・違ったある職員が、優しく丁寧に道を示しました。
指導のバトンがつながったのです。
また、チームワークによって・・・心を揺さぶり・・・また、あるべき方向へと導いたのです。
日々・・・バトンの受け渡し・・・
時にはご家庭にもつながっていますでしょうか？
学校にもつながっていますでしょうか？
地域の方々にもつながっていっていますか？
誰かのためのバトン・・・
子どもの明るい未来へつなぐためのバトン・・・
広く・・・強く・・・つなげていきたい