今、コロナコロナ・・・・と、子どもたちの会話にも・・・・。
子どもたちなりに、コロナに対する考えが・・・・。
学園に登校し、すぐに、消毒アルコールで手を指を念入りに、そして、おでこでの検温・・・。
トイレに行った際も、手を消毒ソープで念入りに・・・。
おやつの際も、みんな手・指の消毒しましたかと・・・・、誰となく声かけをしているのです。
心面の成長が多々、見られます。
家庭にて、お話をしているのでしょう・・・。
学校でもお話をしているのでしょう・・・。
もちろん、学園でも・・・・。
ある意味、危機意識の高揚・・・、自助：自分の命を守ろうとする心のはぐくみ・・・、
この点ではよいのですが・・・・。あまり意識し過ぎても・・・という心配が・・・。
また、コロナ感染、濃厚接触者・・・の家庭の子どもに対しての悪口（誹謗・中傷）・・・、
そして「いじめ」に発展しなければという懸念も・・・・。
やはり、この点も、学校を始め、家庭、もちろん学園でも、十分に留意しなければ・・・・・。
心づくり・・・、豊かな人間性の育み・・・、が重要と考えます。
更に、自分が・・・、自分の家族がコロナ感染、濃厚接触者になってしまった際、
自宅待機等に・・・・。
その際、医師の指示通り生活し・・・・回復し・・・、
学校へも普通の気持ちで・・・、普段の気持ちで行けるように・・・・、
学校でも、家庭でも、もちろん学園でも・・・・、心の教育をしておかなければ・・・・。
ピンチはチャンス この「コロナ」、良くないことですが・・・、
学校での「道徳」をはじめ、学校生活すべてにおいて、
子どもたちの心の教育をする機会に・・・・。
子どもも、真剣に考えてくれることでしょう・・・・。
学園では、日々、心の教育をしています。
「新しい生活様式」具体的には
- 感染防止の３つの基本
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①身体的距離の確保
②マスクの着用
③手洗い
人との間隔はできるだけ２m（最低１m）空ける
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- 遊びに行くなら屋内より屋外を選ぶ
- 会話をする際は可能な限り真正面を避ける
- 外出時、屋内にいるときや会話をするときは症状がなくてもマスクを着用
- 家に帰ったらまず手や顔を洗う できるだけすぐに着替える、シャワーを浴びる
- 手洗いは30秒程度かけて水と石けんで丁寧に洗う（手指消毒薬の使用も可）
- 移動に関する感染対策
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- 感染が流行している地域からの移動、感染が流行している地域への移動は控える
- 帰省や旅行はひかえめに 出張はやむを得ない場合に
- 発症したときのため誰とどこで会ったかをメモにする
- 地域の感染状況に注意する
- 日常生活
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- まめに手洗い 手指消毒
- せきエチケットの徹底
- こまめに換気
- 身体的距離の確保
- ３密の回避（密集 密接 密閉）
- 毎朝の体温測定 健康チェック 発熱またはかぜの症状がある場合は無理せず自宅で療養
- 生活場面ごとの例
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- 公共交通機関の利用
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- 会話は控えめに
- 混んでいる時間帯は避けて
- 徒歩や自転車利用も併用する
- 食事
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- 持ち帰りや出前 デリバリーも
- 屋外空間で気持ちよく
- 大皿は避けて料理は個々に
- 対面ではなく横並びで座ろう
- 料理に集中 おしゃべりは控えめに
- お酌 グラスやお猪口の回し飲みは避けて
- 娯楽 スポーツ等
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- 公園はすいた時間や場所を選ぶ
- 筋トレやヨガは自宅で動画を活用
- ジョギングは少人数で
- すれ違うときは距離をとるマナー
- 予約制を利用してゆったりと
- 狭い部屋での長居は無用
- 歌や応援は十分な距離かオンライン
ある高校生は、登校する際に、早めに出て、電車の空いている時間帯に・・・、
更に空いている車両に乗っているそうです。もちろんマスクをして・・・だそうです。
自助の育みと言えますよね。
ある学校では、マスク着用は勿論、教室での会話を控えているそうです・・・・。
給食も対面でなく・・・・、おしゃべりは一切なし・・・・。
部活道の際も、友との距離をおいて・・・、おしゃべりをなるべくせず・・・・・、
場合によっては、マスク着用・・・・。
学校現場では、過去にない、非常に非常に大変な過ごし方を・・・・。
保護者の皆さん、これらのことを十分に踏まえ、家庭生活でも・・・・。
繰り返しますが、「心面」の成長を促す会話を是非・・・・・。
更に、正し生活習慣、正しい生活リズムを・・・・。
くき学園でも、日々、心づくり（心の成長）を念頭に・・・・、
子どもたちに、指導支援に努めております。
今、現在やるべきことを・・・・・。
みんなで頑張りましょう・・・・・。