本日も早めに登校してきた児童がいました。この児童も当たり前のことをきちんと行っていました。宿題、ベーシックプリント・・・・・、指導員と１対１で和やかな雰囲気で取り組んでいました。意欲力、かかわり力・・。
全体学習での硬筆ですが、専門の先生による前回の続きの学びでした。前回作った飛び出せカードに載せる自分の名前書き練習をしっかり行い、丁寧に一文字一文字・・・・・練習していました。児童生徒皆、全指導員に褒められ、認められ、満足に満ちた、笑顔が多々見られました。非常によい学びの雰囲気でした。
この雰囲気こそ、学力の向上に繋がる「学ぶ意欲」が・・・・・。
ちょっと取り組みが遅れた児童に対し、専門の先生が、補習？って感じで行ってくれました。これもまた、児童生徒は真剣そのもので、有意義な時間であった思います。正しい丁寧な文字を書いていました。
今後、どれだけ丁寧に、正しく、きれいに、心のこもった文字を書いてくれるのでしょう・・・・。大いに期待できるところです。