午前中は、少人数・個別学習、もちろん、集中力が長続きしませんので、途中、各児童生徒に合わせ、休憩、更には簡単な運動を取り入れて・・・・・・・。少人数では、相談している姿も・・・・（最近の雰囲気の特徴）。
午後は、コンピュータ学習でありましたが、コンピュータ調整のため、学習変更し、体験学習：まが玉づくりを行いました。この際、嫌がらず気持ちの切り替えが出来ていました。指導員のことば「変更ゴメンね」に対しての笑顔の表情が、心の成長の一つでしょうか・・・・。
まが玉づくりも、和やかな雰囲気の中、協力して、丁寧なやすりけ・・・、素晴らしい心温まる作品が出来ていました。家庭に帰り、よい話題になることでしょう。
家族愛のはぐくみに・・・。