今日も子どもたちは元気な笑顔で、学園へ登校してきました。
今日は理科実験教室の日。
机の上に設置された、理科実験道具に子どもたちは、ワクワクしているようです。
今日は、吹き矢実験と、風船を使った実験・・・
吹き矢の実験ではタピオカを飲むためのストローを利用して
矢を飛ばすというもの・・・
息の力を利用して・・・的に向かって、吹き矢を思い思いに飛ばしていました。
また、風船にある液体をつけた耳かきを近づけて・・・ゴムが解けてはじけ飛ぶという実験。
また、まるで手品のように浮く風船など・・・
実際に子どもたちが目の前にある実験道具を利用して・・・
理科実験を体験し・・・それによって、目に見えない空気を発見し・・
その作用を気づかせ・・・学ばせる・・・
この実験教室は、誰でも科学者・・・誰でも・・・
あらゆる事象の可能性を学び・・・更に自分の可能性を伸ばしているのではないでしょうか？
その後、ある自治会の敬老会へ出向きました。
そして、一生懸命に練習したダンスを、おじいちゃん、おばあちゃんに披露しました。
温かい手拍子に、子どもたちの笑顔が更に輝いていました。
この共に過ごした時間・・・笑顔あふれる時間・・・
とてもとても、温かく・・・光に満ちていました。
さて、中学生の教室では中間テストの発表があり
ワークや課題を一生懸命にこなす生徒。
また、わからないところを・・・先生や、他の生徒に頼りながら・・・解決へ導く子。
そして、「ぼく・・・勉強の楽しさがわかってきたよ！」と笑顔で先生に伝え・・・
必死にわかることへの楽しさを貪欲にまで、求める生徒。
学習の楽しさ・・・これを追い求める意欲・・・・その先には・・・