今現在、子どもたちは、心面で葛藤しているようです。小さな岐路であり、重要な時期と考えます。だからこそ、学園での生活は元気に明るく、自信に繋がる学びをしているのです。心の居場所として・・・・・。仲間とはしゃいだり、相談学習をしたり、子ども同士の会話、指導員との会話を大事にし、笑顔で帰宅できるようにしています。そして、将来を見据え「真の社会人」を目指し、日々子どもたちの顔晴って（頑張って）いる姿を見逃さず、具体的に認め褒め、生きる力のはぐくみに繋げているところです。
ご家庭での様子はいかがでしょうか。顔の表情、言動、仕草、言葉使い、特に、目に見えない心理面、きめこまかな観察が大切かと思います。ご家庭でも、日々、お子様の健やかな成長を願っての言動（よきしつけ、よき会話）をしていることでしょう。例えば、「今日、○○やったの、すごいね。」「今日、先生に褒められたの、良かったね。」「正直に話してくれたわね」、そして、本気で、お子様の目を真剣に見て、耳を傾け、話しを聞く姿勢こそが、安心感となり、更なる「やる気」に繋がります。当たり前だけど、なかなかできない・・ 焦らないことです
～晴れ晴れとした心で前向きに歩ませましょう～
家庭はすべての教育の出発点。
「早寝早起き朝ごはんそして健康確認」といった生活習慣づくりや、親子の約束など、家庭で基本的なルールをつくることが大切です。
是非、ご家庭で、「親子のルール」「我が家のルール」を見直してみましょう。
お父さん、お母さん、今、出番です。
☆考えて見ましょう（事例）
小さな子ども２２名がグランドにいます。ここで１個のサッカーボールを１人の子に渡したところ、数人だけでボール遊びを始め、他の多人数は、ボールにもさわれず、数十分後には、ボールはグランドの隅に。やはり、サッカーのルール・約束等があって、試合もでき、練習もでき、みんなで楽しさを味わえるのです。
親の学習（親学）
子どもの言いなりや庇護しようとするだけでは、人間はまともに育ちません。課題の克服は、保護者であるお父さんお母さんの意識が第一であり、そして「学校で学び・家庭で躾・地域で育てる（我が子意識）」三者総体ではないでしょうか。 再度述べていますが、やれやれ教育はダメです。意欲を引き出すように・・・、勉強は必要だと、気づかせ、感じさせるような家庭教育を是非・・・・。
二度とない人生だから（「詩」、心に感じるものが・・・・）
二度とない人生だから のぼる日、しずむ日 まるい月、かけてゆく月
四季それぞれの 星々の光にふれて わがこころを あらいきよめてゆこう
二度とない人生だから まず一番身近な人たちに できるだけのことをしよう
自分に負けず こころ豊かに接していこう
失敗してもかまわない（失敗体験）。小さな成長こそ、認め合おう 見守ってあげましょう。
・・・でも大丈夫。○○でも大丈夫。△△でも大丈夫だよと言ってやってください。子どもの心に安心感が。