昨日、「体験学習」について述べましたが・・・・・。「体験学習」って、本当にいいものですね。本日も、親子調理教室、高校文化祭体験を行いましたが、行ってよかったと強く感じました。
親子調理教室ですが、パンケーキ（ホットケーキ）づくりを行いました。子どもたちは、興味津々・・・・。まず、学園代表のお話、親の会会長のお話、そして調理師による「実際のホットケーキ作り」についてのお話、この聞く態度から、非常によかったと・・・・・。眼が話手の方を向いていたこと、おしゃべりがなかったこと・・・・、保護者がいたからかも・・・・。やはり保護者の存在って、大きいものです。
まずは、衛生面を第一ということで、三角巾、エプロンをきちんと身に付け、手の消毒、この時点で、子どもたちの表情が・・・・。保護者、指導員の適切な声かけが・・・・。意欲に・・・・。
実際につくる作業において、保護者、指導員は見守りを原則として、子どもたち主体で・・・・。グループですので、グループの班長さん中心に対話的な動きが・・・・・。役割分担、そしてみんなで協力してやろうという雰囲気が・・・・、保護者、指導員のよき見守りが・・・・・。
ホットケーキミックスに、牛乳、卵を入れかき混ぜる作業を・・・・。卵がきちんと割れなかった子も・・・、でも、班長さんが、大丈夫大丈夫と声かけが・・・・。凄い一言でした。指導員からの適切な言葉が・・・。非常によい学びの雰囲気と言えます。こんな中、ホットプレートを電気で温めている子も・・・。熱った待ったみたいだよと言っているこの「自慢げな姿」・・・・。ケーキの生地をホットプレートに・・・・。これが難しそうでした。綺麗に丸い形に・・・・。更に、裏返す作業も難しかったようです。
完成した時の子どもたちの満面な笑顔・・・・、本当に素敵でした。子どもたちは、失敗体験、成功体験と・・・。悔しかった思い、嬉しかった思い・・・・、これが、体験学習のよいところです。子どもたちは、いろいろなことを感じ、気づき・・・・、豊かな人間性のはぐくみに・・・・・。
その後出来あがったホットケーキを美味しそうに・・・・、親と一緒に・・・、指導員と一緒に・・・。その後の片付けも、みんなで行いました。そして、親の会副会長さんが、まとめとしてのお話があり、この話も子どもたちはきちんとしっかり聞いていました、見ていました。本当に立派です。
中学生は、・・高校の文化祭に参加しました。高校の入試委員の先生からお話を・・・・。この聞く態度、本当に本当に立派でした、音楽鑑賞、茶道体験・・・・、更に、高校の食堂で昼食を・・・、こんなに安いのと・・、すごくおいしいよと・・・・、高校生って学生食堂で毎日食べるんだね・・・・。おしゃべりが弾んでいました。高校について、いろいろな考えを持ったことでしょう・・・・。今後の学習に向けての意欲にも繋がることでしょう。ある生徒、私、もっともっと勉強しよう・・・・。大きな大きな成長ですね。
学園に戻ると、中間試験の学習に・・・・・。この気持ちの切り替えも、すごいの一言です。更に、北辰テストを終えた生徒も学園に来て学習です。大したものです。保護者参観でしたが、普段と同じ学習の雰囲気でした。保護者の言葉に、うちの子がこんなに真剣に・・・・、長時間学習するなんて・・・・、眼にうっすら涙が・・・。これこそ、親子の絆を・・・・・。
やはり、体験学習は、子どもたちを大きく変容させますね。
学園としまして、今後もいろいろな体験学習を計画していきます。本日の子どもたちを見て改めて感じました。
保護者の方々も、子どものよりよい変容のために、ご理解ご支援をお願いします。