今日の出来事のひとつ。友がいつもと違うって感じたのでしょうか、ある生徒が、すごくすごく気を遣っている様子が・・・・・・。そして、その気遣いが、自然で、心温かさを感じるもので、ポジティブ的に・・・・。そして、教室全体が和やかな雰囲気になり、生徒皆、意欲のある学びに・・・・・。
更に、休憩時間の３人の生徒の会話ですが、ある生徒が、意識的にか（友を元気づけるため）・・・・、自分中心でおしゃべりをしていましたが、３人の共通話題である、M先生の話を急に出してきたのです。急に、３人ともM先生のことをいろいろ話すようになり、笑いが・・・・・。他の２人も話しやすくなったのでしょう。 ここで、すごいと思ったことは、自分ばかり話をしていたにもかかわらず、相手の気持ちを考えはじめたのです。 更には、友の「今」を知ろうという気持ちに変わった点です。ゆっくり、あせらず、会話を味わう気分で・・・・・。中学生にしては、心豊かさを秘めているように思われます。 子どもって、日々、心を磨いているのですね。
ある教室では、異年齢にもかかわらず、対話的な学習を・・・・。もちろん、指導員はついていますが。学年の下の児童が、学年の上の子に・・・・・。お互い、信頼し合っているからでしょうか・・・・。ここまで、よく成長してきたと感じました。以前のことを考えますと・・・・・、すごいすごい心の成長（言葉の使い方、言葉の受け取り方）です。やはり、毎日の学びにより、得たものと考えます。
ある教室では、今日は個別学習でした。指導員と児童が１対１形式で・・・・・。深い学びであったと思われます。勿論、笑顔も多々見られました・・・・・。
中高生では、社会講座、数学講座、理科講座、英語講座・・・、中間試験に向けての学習でした。指導員と製tの言葉のキャッチボールが、笑顔の下、多々行われていました。補習も生徒の方から・・・・、先生、２１：００までお願いしますと。凄くすごく学びの意欲を感じます。