現代アートパート４として、「野菜スタンプ」を行いました。まず、身近な野菜の名前の確認、生産地の確認、さらには、縦、横、斜めと切っての切り口の形、中に何が入っているのかを確認など、みんなでいろいろと話をし、すごく盛り上がっていました。こういう話し合いでは、いろいろな見方・考え方があって非常に有意義でした。
さて、いろいろな形に切られたいろいろな野菜に、児童が各々好きな絵の具をつけ、大きな模造紙（模造紙１０枚）に、スタンプによる絵画づくりをしました。やはり、児童皆、動きが違い、何かを考え、絵を描いていました。これが、生きる力（自分で考え、判断し、実行に・・・・）のはぐくみにつながっているように思えました。表情の良さ、友への配慮、友との協力、友への支援・・・・、いろいろな姿も見られました。意見の食い違いもありました。ちょっとしたいたずらもありました。嫌な思いをした児童もいたでしょう。子どもは。褒められ叱られ、成長していくのです。大小の壁を乗り切ってこそ、人間性の向上であり、生活力を身につけるのです。
「子ども」を信じたいものです。