午前中、早い子は、１０：００から学園生活。あいさつから始まり、学習に・・・。児童生徒は宿題、幼児は、１学期の復習的な学習・・・・。一生懸命に取り組んでいる姿が多々見られました。指導員の見守りの下でが・・・。幼児児童においては、時折、先生、これ・・・・・、先生、書き順が・・・・、この漢字読めないよ・・・・。
中学生においては、宿題をやる生徒、受検に向けた学習・・・・。今日の学習時間は、８～９時間位やっていたでしょうか・・・・・。凄すぎますよね。でも、本人たちの意欲が根底にあります。ただ、やりすぎても・・・少々心配ですが・・・・。「個性に応じて」ということを指導員の合言葉にはしていますが。
午後においては、幼児児童にて、杉戸のアグリパークへ・・・・・。大きな遊具で・・・・、フリーマーケット見学、新鮮な野菜も見ました。子どもたちは、それぞれの場で、友と、指導員と、いろいろな話を大きな声で話していました。笑顔もいっぱい見られました。学園に帰校後、皆で、振り返りのお話し合いをしました。きちんと覚えているのです。きちんと伝えることが出来るのです。これも「生きる力」のはぐくみと考えます。
ある生徒は、午後来校し、８月５日の青葉団地夏祭りの計画、やるべきことを考え、そして、パソコンで・・・・。学園では、他の事業所（施設）から譲っていただいたものを販売するのですが、細かな計画を・・・・、他にもよい発想をもって、新たなことも・・・・。自治会祭りを盛り上げたいと、おじいちゃん・おばあちゃんに喜んでもらいたいとも言っていました。全ての点で、「すごい」の一言です。明日、本日来ていなかった指導員が、この子が作ったA４プリントを見たら、どう思うでしょうか・・・・・・。この子の保護者にも是非見せたいものです。大きな大きな成長と考えます。これも「生きる力」のはぐくみです。