本日、書道講座への希望児童生徒が非常に多く、８班に分けての個別書道教室となりました。指導員も、児童生徒に見合った文字を書かせて、そのためか、児童生徒皆、真剣に「書の世界」に入り込み、丁寧な文字を書いていました。満足げな表情で、これ、僕が書いたんだよ、これ、私が・・・・・。
宿題と運動と・・・、バランスのとれた本日の学びでした。
ある児童は地域スポーツ「空手道」の稽古に参加しました。これも自ら、やってみたいと。実際の稽古ですが、ストレッチ、基本的な準備段階のものでしたが、１クール全て、一生懸命に取り組んでいました。稽古後、すがすがしい、満足げな表情が、一つの成長と考えます。また、
学びの意欲にもつながることでしょう。
休憩タイムの際、ある児童が、数名の幼児と仲良く運動場で運動していました。この温かな空気、和やかな雰囲気、絆づくり、友とのかかわり、コミュニケーションづくりの基礎基本・・・・・、幼児にとっては、最高の時間であったように思えます。