信頼・連携こそ・・・
本日、感じたことがあります。
お子さまの成長は、
やはり「信頼・連携」に尽きると考えます。
ある教室では、
創作活動にて、飛び出るポップアップカードづくりを・・・。
ここで、子どもたちの個性を重視し、
指導員は、アドバイスのみで・・・。
指導員と子どもの信頼関係の下、
子ども自身、考え考え、悩み悩み・・・、
この姿こそ、
豊かな人間性のはぐくみに・・・。
ある教室では、大学見学に・・・。
将来を考えさせる体験の一つです。
今の自分の姿の確認、学びの意欲さなどなど、
大学生の姿を見、大学生との会話により、
子どもたちは、何かを感じ、気づいたことでしょう。
これも、大学との連携があってのこと・・・。
教育立県彩の国学舎くき学園と大学との信頼があってのこと・・・。」
やはり、豊かな学びって、大事ですね。
豊かな学びを通して、
「時を守り、場を清め、礼を正す」をも実践
基本的生活力、日常生活力など、幼児児童生徒各自、
課題発見・解消に・・・
～人としてしあわせになるために最も近道～
道は近きにあり、とも言います。
大きな成長を実現するには、
特別に大きなことを考える必要はありません。
自分の持ち場で各々が、
時を守り、場を清め、礼を正し、
目の前のやるべきことを、一つひとつ心を込めて実行していくこと。
そこから未来へ続く新たな道をつくることが出来るのです。
＊日常のたしなみ（躾の三か条）
○朝のあいさつは爽やかに率先して
○人から呼ばれたらハッキリした『はい』の返事を０．２秒！
○席を立ったら音立てずに必ずイスを入れ、
履物を脱いだら必ず揃えて置く。
『あすこそは』
【あ】 あかるいあいさつ 人より先に
【す】 スマイル楽し 而今(にこん)ニコニコ
【こ】 こしぼね立てて 常に怠らずに続ける
【そ】 そうじの偉力 身心浄化
【は】 はがき一枚 縁の花咲く
保護者の方々、どう考えますか・・・。
保護者の皆さん、信頼の下、
情報交換を積極的に行いましょう。
真の支援・指導につながります。
嘘、隠し事は、絶対に、ないようお願いします。
この言葉、良い意味でご理解下さい。