子どもたちの目は、未来に向かっていつも輝いております。
日々の生活の中で「こんな大人になりたい」「将来はこんな仕事に就きたい」
といった夢や目標を胸に抱きながら、一歩一歩前進しているのです。
夢を持つことは、ただの憧れではなく、
子どもたちが生きる力を育み、自分の可能性を信じるための大切な原動力であります。
子ども時代の夢が育む力
私たち大人が子どもだった頃を思い返すと、
誰もが一度は「将来は○○になりたい」と夢を語った経験があるのではないでしょうか。
スポーツ選手や医者、教師や科学者など、具体的な職業を思い描いた人もいれば、
「人の役に立つ大人になりたい」といった漠然とした願いを持った人もいると思います。
その夢がすべて実現するわけではなくても、
夢を目指して努力する過程こそが、確かな学びや経験となって子どもを大きく成長させるのです。
魚が大好きだった一人の生徒の歩み
当くき学園の卒業生のある生徒は幼い頃から魚が大好きでした。
図鑑を眺めては名前を覚え、水族館に行けば何時間でも水槽の前に立ち尽くし、
魚の泳ぐ姿に見入っていました。
周囲からは「魚ばかり見ていて飽きないの？」と不思議に思われることもありましたが、
その子にとって魚の世界は尽きることのない冒険であり、心を満たす大切な時間だったのです。
しかし、夢の道のりは決して平坦ではありませんでした。
勉強が得意ではなく、ときには「水族館で働くなんて無理だ」と諦めそうになることもあったそうです。
それでも「魚の魅力を多くの人に伝えたい」という思いが、その生徒を支え続けました。
壁にぶつかるたびに一歩ずつ挑戦を重ね、苦手な科目にも逃げずに立ち向かいました。
そして努力の末、大学では海洋生物学を学び、水族館の学芸員として働く夢を叶えることができました。
今では来館者に魚の面白さや自然の大切さを伝える存在となり、多くの人々に感動を与えています。
夢が生きる力をつくる
この生徒の歩みから学べることは、夢を持ち続けることが子どもの力を引き出すということです。
夢を実現するためには、目の前の勉強や生活の中にある課題を一つひとつ乗り越える必要があります。
その過程で「どうすればうまくいくか」「今の自分に足りないものは何か」と考える力が養われます。
つまり、夢は子どもにとって生きる力を育てる最高の教材なのです。
それぞれの夢と可能性
夢は人それぞれに違います。
スポーツに情熱を燃やす子もいれば、音楽や絵に打ち込む子もいます。
科学や歴史に心を惹かれる子もいれば、人を助ける仕事に憧れる子もいます。
どの夢も一人ひとりの個性や関心の延長線上にあり、優劣をつけるものではありません。
大切なのは、その子の思いを尊重し、努力を支え、挑戦を見守ることです。
未来を信じる力
夢を持つことはまた、自分の可能性を信じることにつながります。
子どもは自分に自信をなくしてしまうこともありますが、
「君にはできる」「努力すれば必ず道は拓ける」という大人からの励ましが、
子どもたちの心を強くするのです。未来を信じて頑張る力は、まさに「生きる力」と言えるでしょう。
困難を乗り越えてこそ見える未来
子どもたちは、これから多くの壁に出会います。
思いどおりにいかないこともあれば、失敗して落ち込むこともあります。
しかし、その一つひとつが人生の学びとなり、夢に向かう大切な一歩となるのです。
水族館の学芸員となったあの生徒のように、困難を乗り越えた経験が、
いつか夢の実現につながることを、私たちは忘れてはなりません。
大人と子どもをつなぐ夢
そして、夢を持つことは子どもだけでなく、大人にとっても心を動かすものです。
子どもたちが一生懸命努力する姿は、大人に勇気や希望を与えてくれます。
大人が夢を語ることで、
子どもにとって「夢は実現できるものだ」という実感を抱かせることもできます。
まさに「夢は世代を超えてつながる力」を持っているのです。
それぞれの夢が未来を照らす
これからの社会を生き抜く子どもたちに必要なのは、
自分の夢を信じる心と、それに向かって努力する姿勢です。
そして、その過程で培われる粘り強さや考える力、
協力する力こそが、どんな困難にも立ち向かえる生きる力を形づくります。
私たち大人は、子どもたちの夢を温かく見守り、
時には支え、時には背中を押していく役割を担っています。
子ども一人ひとりが自分の夢を胸に、自分らしく未来を切り拓いていけるように、
これからも共に歩んでまいりたいと考えます。
夢は子どもたちの可能性を広げる扉であり、挑戦を続ける勇気を与えてくれるものです。
それぞれの夢が輝きを放ち、子どもたちが自分の未来を信じて生きる力を育んでいけることを、
くき学園職員は皆、心から願っております。