●「子どもを否定しない」を基本スタンスにすると、余裕が・・・

子どもは、「ママなんか嫌い」というカチンとくる言葉や、

「ニンジンいらない」と困ったことも言いますよね？

『ママ嫌い』は、叱られた子どもがよく言います。

 

これも、言葉を補えば『いつもは大好きだけど、叱られて悲しいから今は嫌い』というのです。

カチンとくることが、言えるようになったのも、

「子どもの心が成長」したからなんです。

けれども、

心に余裕がないとそう受け止めるのも難しいものですが・・・。

 

「心に余裕をもつ」にはどうしたらよいか・・・、考えましょう・・・。

子どもの言動を丸ごと受け止め、

否定しないことを基本スタンスとすること・・・

 

『ピーマンいらない』と子どもが言ったら、

『あっ、そう、ピーマン嫌いなの』と、

気持ちを一度受け止めること（共感）が・・・。

ここが重要。

そして、何も言わず、おいしそうにお母さんが食べる姿（視覚的指導）を・・・。

一口、ちょっと食べてみようか（聴覚的指導）・・・と、

自分が言いたいことを笑顔で、温かなメンタルで・・・。

「継続は力なり」とよく言いますが・・・。

 

高い所に子どもが上って、『ママ、見て、見て』と言ったら、

『こら、どこに上がってるの』なんて言わず、

『あら、高いねー』と一度受け止めた後で、

『でもね、危ないから下りようか・・・。』：命の大切さ指導にも・・・。

子どもは、何も叱らなくても素直に下りてくるのでは・・・。

やはり、「継続は力なり」です。

 

子どもは認められると「素直」になります。

 

“子どもを認める”ことを基本スタンスとしてかかわり、

接すると、

子どもは素直に伸びていきます

まずは、否定をしないことが大切なのでは・・・。

 

学校の教員、学園職員にも、

勿論、言えることですが・・・。