今日は先週に事前学習をした、長瀞へ自然学習へ出かけました。
事前に子どもたち自身が、
どうやっていくのか？・今回の自然学習のねらい・約束事・日程・持ち物
を話し合い、子どもたち自身で決めた学習活動です。
「お小遣いは？」
「お土産を買うから・・・２０００円ぐらい？」
「ううん、そんなに持っていると無駄遣いをするから１０００円ぐらいじゃない？」
「それじゃ～、中間で１５００円じゃ？」
「５００円が中途半端だよ～、５００円がなければくずすの？」
などなど、子どもたちの間で活発に意見が交わされて、自然学習の計画の青写真が子どもたちによって作られて行きました。
その事前学習を行ったうえでの、今日の自然学習。
今日は集合から元気よく「おはようございます！」と集合場所の本学園へやってきました。
そして、バスの中では司会もバスレクレーションも子どもたち自身が行い。
バスの中は明るい笑い声で溢れていました。
そして、長瀞に到着！
・宝登山の散策コース
・ライン下りのコース
と、２班に分かれ各々の思った自然学習を行いました。
どちらのコースに参加した児童生徒ともに、
合流したバスの中では「楽しかった！！！」「水しぶきすごかったよ！」「動物かわいかった！」
などなど、お互いの体験談を交換し学習の共有を子どもたち自身がおこなっていました。
そして、夕方、自然学習が終わって学園へ帰ってきた時・・・
子どもたちは、「また長瀞にいきたい！！」
「とても楽しかった！！」
「僕、次は散策コースへいきたいなぁ～」
と、まだまだ自然学習の余韻に浸っていました。
自分たちで学習の道を作り！
自分たちの力で学ぶ！！
長瀞の自然の中で、新たな学習を積んだ本学園の児童生徒たちの顔は自信に満ちていました。