学び愛・教え愛・助け愛・・・
今日の児童生徒を見ていますと、
いつも通り登校後、宿題をまず各自取り組み、
その後、自学自習の学習に・・・。
(もちろん、指導員(元教員)はついています)
自学自習の際ですが、
ある生徒が、3人の児童に寄り添い、
「助け合い学習」、「支え合い学習」のような・・・、
笑顔で教え合って学びをしているような・・・。
真の学びの雰囲気・・・。
まわりを見ますと、
ある生徒もある児童を・・・、
ある児童はある児童にと・・・、
その雰囲気に、
真剣さ、そして
「頑張るぞ」、「身につけるぞ」という雰囲気を感じました。
心面の広さ、心の器の大きさを・・・、
成長していますね・・・。凄いです。
ある教室での補習の際も、
1クール終え、終わりかなと思っていましたら、
「もっとやります」と・・・、
黒板に問題書いてくださいと・・・。
A教室の黒板とB教室の黒板に・・・。
僕たちペアー(4人が2人づつ)を組んで、逆から解いていきますと・・・。
学びの意欲を感じる表情でした。
第2クールの補習にはいり、30分の学びを行いました。
その際、保護者の方も入りの学びの時間でした・・・。
保護者の笑顔、
嬉しそうな表情が・・・。
うちの子が、相談しながら問題をするなんて・・・、驚いていました。
子どもの気持ち(思い・願い)を第一に考え、
(無理やり、強制的はダメです)
指導・支援していかなければと・・・。
やはり、知・情・意のバランスを考え・・・、
これが重要なのです。
教育立県彩の国学舎くき学園は、
日々、幼児児童生徒とともに、成長している指導員のように思われます。
共育・・・(子どもから得ることも多々・・・)
でも、支え合い、助け合い、教え合い・・・、
これが出来るようになるまで、
相当、子どもたちは、
何故・・・、
どうして・・・、
こんな勉強・・・、
いろいろ悩み、
いろいろ考え・・・、
心の葛藤をし・・・。
大きな大きな心の壁があったのです。
その壁を乗り越えてきたのです。
(立派ですし、すごいです)
これこそ、
心の成長・・・、
豊かな人間性の育み・・・。
壁を乗り越えさせてこそ・・・
どんな手を使っても・・・
これ、大人の責務
子どもたちは、日々、大きな壁・小さな壁を乗り越えようと・・・、
そして、心で葛藤をしています。
これがあってこそ、成長に・・・。
悩んでいた期間は、決して無駄にはなりません。
本当の自分を知り、
自分の生きる道を切り開いていき、
自分の生きるべき道が開け、
一歩一歩、着実に歩んで行きことに繋がると考えます。
時には、少々「心の乱れ」があってもいいのではないでしょうか・・・。
その際に、適切な対応が必要ですが・・・。
一つとして、行動療法です。
成功体験を繰り返し繰り返し、その積み重ねが・・・、
真の「心」の成長に・・・、
それが、「真の自立」です。
成功体験とは・・・?
身近なことでよいのです。
帰宅の際、「ただ今」そして、「お帰りなさい」。
これだけではだめなのです。
そこで気づいたことに対し、
「お母さん、・・・、凄く嬉しいよ」と。
この一言が、子どもの心に響くのです。
テレビを見ながらの食事の際、
家族皆で、おしゃべりをします。
そのおしゃべりの中心を我が子にし、
その話を認め、
「偉いね、そういうこと知っているの」と褒め、
そのタイミングで、
「我が子に、音量下げようか」と・・・。
本人自ら、音量を下げることでしょう。
あるいは、テレビを消す行動に移るかも・・・。
我が子を甘やかしてはいけません。
我が子を甘えさせて下さい。
子どもに寄り添ってください。
心を揺さぶってください・・・。
子どもから離れていれば
(こう言うと、心が乱れるから、物に当たるから、叱れない。)
静かにしているから・・・、
子どもが気分良くしているから・・・、
こんな考え方は、絶対にダメです・・・。
真の親子関係って・・・、
真の親子の絆って・・・。
上っ面なものでよいのですか・・・。
「真の・・・」にするためには、
勝負しなければ・・・、
勿論、リスクはありますが・・・。
保護者の皆さん、
今、頑張らねば、いつ、頑張るのですか・・・。
学校の先生方、
今、頑張らねば、いつ頑張るのですか・・・。
教育立県彩の国学舎くき学園職員皆、
日々、全力投球です。
手抜きなんて、一切ありません。
大変大変なんて、一切言いません。
日々、自己研鑽・・・
指導・支援方法の工夫を・・・
十人十色、皆個性が違いますので・・・。
苦労苦労しただけ・・・、嬉しさが・・・。
この嬉しさを味わえるがため、
このお仕事、辞められないのです。
保護者の皆さん、
一緒に一緒に頑張りましょう。
明日は、中学校において、
卒業証書授与式ですね。
卒業生、よくここまで「頑張って」きました。
保護者の皆さんも、頑張ってきましたね。
本当に、ご卒業おめでとうございます。
保護者の皆さん、
明日の朝、笑顔で、送り出してください。
そして、
式の最中、感動感動、涙を・・・。
この瞬間は、その一瞬だけです。
我が子に、感謝しましょう。
(感動を、成長した姿に、「ありがとう」と・・・)
家族において、
支え愛、
助け愛、
思い愛、
協力し愛、
認め愛、
教え愛、
見つめ愛、
労り愛、
励まし愛、
分かち愛、
信じ愛、
許し愛、
育て愛、
守り愛、
高め愛、
気づき愛、
高め愛、
磨き愛、
伸ばし愛、
理解し愛、
感謝し愛、
尊重し愛、
共感し愛
絆愛、
愛がいっぱい
「愛」という言葉には、
「ありがとう」という気持ちがあるのです。
最高ですね・・・。