しっかりと・・・。特に、朝食は必ず。

家庭では、基本的生活習慣を・・・。

大人の責務

夜中（朝まで）のテレビ・・・、

ユーチューブ・ライン・旧Twitter（Ｘ）・インスタグラム

・TiKTokなどなど、

よくないのでは・・・。

昼夜逆転生活に・・・、そして、二次障害に・・・

（登校渋り、不登校、更には、引きこもりに、健康の害にも）

正しい生活習慣を・・・

学校・家庭・地域団体等が三者総体でこそ、

親の願い思いに沿って、

子どものよりよい変容に繋がることを・・・・。

やはり、基本は、RMVV-PDDCAの手法・・・。

この手法の繰り返しこそ、何かが見えてきます。

R：リザーブ、M：ミッション、Ｖ：ビジョン、V：バリュー

P：プラン、D：ドゥ、D：データ、C：チェック、A：アクション

子どもの気持ちを察する（小さなつぶやきを見逃さない、些細な行動）ことこそ、

重要であり、大人の責務と考えます。

僕の方、私の方を見てみてよ・・・、訴えているのです。

ある意味SOS信号なのです。

適切に対応しなければ・・・、

そして、「なぜ、なぜ」、「どうして、どうして」と言うのではなく、

何故、こういう行動をするのか（表面的な、上っ面の言動だけでなく）、心情面を・・・。

そして、その原因を日々の言動から考えて、

感化（洗脳）、パターン崩しを・・・。

更に、子どもに対して、時間はかかっても、

繰り返し繰り返し・・・、

気づかせ、感じさせてこそ・・・、

ちっちゃな変容でも、

本人にとっては、大きな成長であることを・・・。

また、クールダウンという言葉、あまり好きではないのですが・・・、

一言だけ：クールダウンをさせるのでなく、

自分からクールダウンできるように、

心面のはぐくみにつながるように・・・。

大変こそ、大きく変わる、

これが教育（療育）の原点であると・・・、

改めて感じました。

教育立県彩の国学舎くき学園においては、

各教室とも、本当に、やるべきことをしっかりやっています。

「凄い」の一言です。