挑戦する心が子どもを変える
挑戦心が未来をつくる 子どもたちが豊かな未来を切り拓くためには、挑戦心を育てることが欠かせません。 挑戦心とは、困難を前にしてもあきらめず、自分の可能性を信じて一歩踏み出そうとする心の力です。 しかし、現実の教育現場では … [Read more…]
挑戦心が未来をつくる 子どもたちが豊かな未来を切り拓くためには、挑戦心を育てることが欠かせません。 挑戦心とは、困難を前にしてもあきらめず、自分の可能性を信じて一歩踏み出そうとする心の力です。 しかし、現実の教育現場では … [Read more…]
子どもと関わる上で、大人がまず心に留めておきたいのは「傾聴・共感・認め・褒め」の姿勢であると思います。 子どもは日々、学校や家庭、友人関係の中で多くの出来事に出会い、そのたびに心を揺らしています。 しかし、言葉にできない … [Read more…]
子どもたちの目は、未来に向かっていつも輝いております。 日々の生活の中で「こんな大人になりたい」「将来はこんな仕事に就きたい」 といった夢や目標を胸に抱きながら、一歩一歩前進しているのです。 夢を持つことは、ただの憧れで … [Read more…]
子どもの気持ちを・・・ 子どもって、 大人が思っている以上に・・・、 自分の思い・考えを持っています。 子どもに対して、 傾聴 共感 良い点を見つけ認め褒め・・・、 これが、基本であり、 子どもにとっての大きな成長に・・ … [Read more…]
子どもの成長というものは、日々の中で静かに、しかし確実に積み重なっていくものです。 昨日までできなかったことが今日にはできるようになり、 あるいは苦手意識を抱いていたことに少しずつ挑戦する姿が見られるようになります。 そ … [Read more…]
子どもたちに関わる教育や福祉の現場において、私たちが何より大切にすべきことは、 機械的で一方的な指導ではなく、「血の通った指導・支援」であります。 血の通った指導とは、子ども一人ひとりの心に寄り添い、成長の可能性を信じな … [Read more…]
あなたが「主役」だよと・・・ どの教室でも、子どもが主役・・・ ちょっとした成長、変容したときこそ、 この言葉をかけています。 硬筆教室において、きれいな文字を書くことも大事ですが、 この教室に参加したことこそ、自分が … [Read more…]
「さよなら」「またね」という言葉は、日常のごくありふれた挨拶のひとつです。 しかし、今日ある子はこのありふれた挨拶を笑顔で自分から言うことができたのです。 「〇〇くん、じゃあね」 「先生、じゃあね」 「みんな、じゃあね」 … [Read more…]
過保護・過干渉と 合理的配慮の違い 保護者の皆さん、 上記の件、 真剣に振り返り、一緒に考えましょう。 ただ、「できればいい」「答えが出ればいい」 これで、良いのでしょうか。 … [Read more…]
子どもたちの成長には、日々の小さな積み重ねが欠かせません。 しかし、その積み重ねを支えているのは、実は「大胆な一歩」であることが多いのです。 ここで言う大胆さとは、決して無謀さではなく、 「勇気を持って挑戦すること」「新 … [Read more…]