ある教室では、権現堂公園にて、凧あげ・・・

上手に、凧が上がっている子、うまくいかない子、いましたが、

最後は、皆、凧が舞い上がり、

満面の笑みに・・・。

子どもは、「ワクワク」しながら・・・、

これこそ、豊かな人間性のはぐくみに・・・。

地域の子どもたちも、遊具等で遊んでいましたが、

「凧あげやってる」、凄いねと・・・、

「いいなぁ～」なんて言ってる子も・・・、

指導員が、一緒にやろうか・・・、

近くで見てごらんとか・・・、

これも、地域あっての学園の特色なのです。

 

ある教室では、初詣でに・・・。

子どもたち皆、事前学習でやったように、

お参りができました。

手を合わせ、合掌・・・

奇麗な礼・・・

歩き方までも、しっかり・・・と。

子どもたち、やれば、何でもできるのです。

今年は、巳年・・・、

何事にも、挑戦・・・。

子どもたちは、大きく成長・変容することでしょう。

 

ある教室では、加須未来館に・・・。

加須未来館では、プラネタリウム体験、更には、宇宙服などの宇宙関連の展示見学、

また、様々な体験学習をしてきました。

体験・見学の際、興味津々・・・、

そして、礼儀マナーのよさも目にとまりました・・・。

目的をもった体験見学と言えます。

これこそ、学びある体験学習と言え、

子どもたち自身、

何かを感じ、

何かに気づき、

何かを得て帰ってきたと考えます。

人とのかかわり・・・、社会とのかかわり・・・。

 

ある児童が、先生はすごいよねと・・・。

先生は、誰にでも話しかけれるんだから・・・。

私は、学校でなかなか友と話ができないよと・・・つぶやいていました。

この児童は、指導員の言動を見て、

自分の振り返りができたのです。

自分を見つめ直すことができたのです。

自分の本心を言葉にできたのです。

これこそが、体験学習のよい点でもあります。

今後、この点を磨いていけばいいのです。

大きな大きな成長と思います。

８８星座めぐり 　　星占いでよく知られている「黄道１２星座」の星座案内・神話を 　紹介します。空を見上げたときの空のことを天球と呼んでいます。 　その天球を太陽が東から西へ通っていきますが、この通り道を 　「黄道」といいます。黄道を１２等分し、その付近の１２個の星座 　を黄道１２星座と呼んでいます。もとは、季節の移り変わりを知る 　ために作られ ました。

このような難しいことも・・・。

　子どもって、興味関心力、すごくすごく持っているのですね。

　　　　　だからこそ、いろいろな体験学習が・・・。

黄道１２星座 　（星座解説） 　　　そもそも星座はいったい、いつ、どこで、なんの目的で作られたのでしょうか？ 　　星座の発祥の地は、古くメソポタミアで５０００年くらい前に作られたそうです。 こんなこと、我々も知りませんよね。 　　シュメール人が作ったようです。（星座名がシュメール語で書かれている） 　　現在のイラクあたりでチグリス川・ユーフラテス川にはさまれた文明発祥の地 　　のひとつでもあります。 ある児童は、イラク、知っているよと・・・・。自慢げな表情が・・・・。 　　　その後、隣のバビロニアのカルデア王国は天文学の発達と共に星座が沢山 　　作られてゆきました。その次にフェニキアに渡り、ギリシャにたどり着きました。 この話での、ギリシャという言葉に対しても、僕知っているよと・・・・。相乗効果ですね。 　　ギリシャ人は前から伝わる星座も含めて、自分たちの神話の世界と結びつけ 　　現在の星座の大本を作り上げたと言われています。 　　　特に黄道１２星座は太陽の１年分を１２ヶ月に分けてその位置を記したものと 　　なりました。 子どもたちにとっては、非常に難しいお話ですが・・・、部分部分知っていることばが・・・、その時に表情は、非常に素敵です。 　新たな挑戦、知らないことを知ろうとする心、前向きさも、 　体験学習で得ることになるのです。