我が子を見る目・・・
このデータを見て驚いた結果が・・・。
「5つ言える」が55.2%で半数越え、
「3つ言える」20.8%、
「2つ言える」9.9%、
「1つ言える」6.4%、
「4つ言える」4.2%、
「ひとつも言えない」2.5%の順であった。
中学生ともなれば一緒にいる時間も15年を越えた蓄積になる。
だから、保護者は、「子どもの長所」をたくさん言える、
という結果をもたらしたのでは・・・。
やはり、我が子のことを一番知っているのは「親」ということです。
日々、メンタル面は、「心温かさ」を持ってのしつけですね。
これが重要と考えます。
以下、コメント・・・
「5つ言える」
●まじめで正義感があり、やる時はやる。
協調性があって、面倒見がよい娘です
●粘り強い、我慢強い、
正直、優しい、几帳面
●5つといわず「言え」と言われたら無限に!
●小さいころは短所だと思っていたことが、
年齢が上がるにつれ長所に変わって来ました
「4つ言える」
●元気、よく食べる、よく寝る、よくしゃべる
「3つ言える」
●ぱっと言えるのは3つだったけど、探せばあるある
「2つ言える」
●優しい、心がきれい
「1つ言える」
●ポジティブ。最大の長所です。短所になるときもあるけど……
「ひとつも言えない」
●残念ながら……
●逆に、悪い点ばかり浮かんできます
●そう聞かれると、考えてしまいます
●反省の一語です
●これからは、小さなことでも認め褒めてあげます
●親失格ですね…
保護者と子どもは、親しき仲ゆえに、
よいところをつい見過ごしてしまいがち。
子どもの「つぶやき」も聞き逃してはダメ・・・
子どもの「独り言」を聞き逃してはダメ・・・
また、長所と短所は表裏一体でもある。
それでも我が子の長所は、
これからも、見守って伸ばしてあげてほしいものです。
ホンのちっちゃな良い点を・・・
ホンのちっちゃな成長を・・・
ホンのちっちゃな変容を・・・
心温かな心で、傾聴し、共感することが基本であり、
ちっちゃなことを、認め、その場で、認め、具体的に褒めてあげましょう。
保護者の皆さん、
一緒に一緒に頑張って行きましょう。
教育立県彩の国学舎職員皆、
子どもの良いところを探し、見つけ、引き出し、
そして、磨いているのです。
あらゆる手を使って・・・、
一人でなく、多くの職員が同じ気持ちを持って・・・。
学校でも、同じことをやっていると思います。
ある小学校の校長先生に、上記のことを話すと、
笑顔でうなずき、子どもの変容に繋げるように邁進しますと・・・。
良いところ探しをこれから、今まで以上にと、言っていました。