夏休み1日目・・・

夏休み1日目・・・

 

夏季休業の意義は・・・
夏季休暇は、子どもが夏の暑さからリフレッシュし、
心身ともに健康を保つための特別なお休みです。
夏季休暇は、
子どもの学びの意欲やモチベーションを向上させるだけでなく、
健康管理やメンタルヘルス対策にも役立ちます。

 

夏休みの宿題の意義は・・・
 せっかくの夏休みに宿題が課されるのはなぜなのでしょうか。
その理由は3つ。
1つ目は「学習習慣を崩さず、定着させるため」、
2つ目は「1学期に学んだ学習内容を復習し、定着させるため」、
そして3つ目は「2学期からの学習をスムーズにするため」です。

 

夏休みのねらいはとは・・・
  夏休みは、暑さから身体をまもり、
 学校生活では得がたい、
 広い範囲で豊富な経験 をさせるのが 主な目的です。

 

 

 本日より夏休み1日目が・・・。

子どもたちは、朝から、笑顔で登校してきました。

 

ある児童は、「今日から夏休みだぁ」と。

「でも、学園で勉強するよ」と。

凄い意気込み・・・。

どうしたのかと聞くと、

僕ね「この夏休みで、1学期の勉強をしっかり復習するんだ・・・、

お母さんと約束したんだもん」と、

あっさり言うのです。

お母さんは、お仕事、僕のために頑張ってくれているんだもん、

だから、僕も一生懸命に勉強して・・・、

「先生が言うように絶対、高校に行くんだもん」と。

親子の絆の強さでしょうか・・・・・。

心が通じ合っているのでしょうか。

理想的な親子に思えます。

親は子供のために・・・・、

子は親のために(親に喜んでもらうために)

 

 幼児児童たちは、午前中は、宿題をやっている子、

1学期に勉強したことの復習プリント(学園で用意したもの)を、

一生懸命に取り組んでいました。

午後は、猛暑のため、外には出ずに、昔の遊びを・・・。

空き教室で、軽い運動を・・・。

おやつタイムは、アイスクリームを・・・

笑顔がいっぱい見られました。

この笑顔、本当に「素敵」です。

 

サッカー教室では、

熱中症対策として、

水分補給は勿論、

休憩も多く入れ、

子どもの表情をきめ細やかに、

観察、声かけ等・・・。

やはり、子ども健康第一に考え・・・。

子どもたちは、笑顔で帰って行きました。

また、

あるサッカークラブの指導員の先生との対話も・・・。

子どものために。

 

 

 

 ある中学生は、帰宅前、ある指導員と将来像の話を・・・。

この生徒が、帰宅時間まで、中学校の数学の復習やりたいと言い出し、

正の数・負の数、文字式の計算を・・・・。

考え方をちょこっと、簡単に説明し、

ヒントを出すと問題を意欲ある表情で・・・、

この30分間、この子にとって、

人生を大きく変える岐路に・・・。

帰宅時間になると、

また、先生お願いしますと。

この意欲こそ、「学びの意欲の目覚め」と考えます。

子どもに、大きな夢をもたせ、そのためには・・・、

これらの話をしっかり聞き、

子どもなりに理解し、

そして、学びの意欲に・・・。

改めて感じました。

 

大きな目標を立たせ、

それに向かって、

一歩一歩、

着実に歩んで行きましょう・・・。

お父さん、

お母さん、

我が子の伸びしろ、可能性を信じましょう。

諦めたら、終わりです。

心面の支援を是非・・・。

 

保護者の皆さん、

一緒に一緒に頑張りましょう。