「体験学習」って、
人間性のはぐくみに・・・
本日もいつも通り、午前中は「学習：友との学び愛」でした。
いつもながら・・・、偉いというか、すごいというか・・・。
これが当たり前のようになってきているのでしょうか・・・。
だからこそ、伸びしろが・・・、可能性が・・・。
現実化に・・・。
各指導員も、必死で、子どもたちの良いところを見出し、引き出し、
個性・特性磨きを・・・。
もちろん、保護者の理解がなければ・・・（真の連携）。
サッカー教室の子どもたちは、校外学習として・・・。
一泊二日の合宿を・・・。
ここでも、技術だけでなく、知・徳の磨きをも・・・。
本日、大きな事故事件、怪我病気等なくとの報告がありました。
子どもたちは、この二日間で、何かを得て帰ってくることでしょう。
３学期の学校生活につながる「心」を・・・。
ある教室では、午後、児童中心ではありましたが、防災センターに行き、防災学習体験を・・・。
児童は皆、興味津々・・・。職員の方から説明があり・・・、その後体験を・・・。
子どもたち自身皆、防災について、
何かに気づき、感じ、
何かを学び、身についたことでしょう・・・。
今尚、余震が続いている、能登半島地震・・・。
自然災害の怖さ、恐ろしさ・・・、
被災地の皆さん、子どもも勿論、大変思いをし・・・、
我々が、想像する以上に、日々の生活が・・・。
体験中、恐かったと言っている子もいました。この「恐かった」という思いこそが、意義があるのでは・・・。
学びある体験と言えるのです。
この子は、実際に災害に合った際、今日のことを生かすことでしょう・・・。
逆に、恐いから体験やめようといい、楽しい場へ行ってしまうことは・・・。
子どもに、いろいろ体験させることは、非常に大切であり、
経験のひとつとなり、人間性のはぐくみに・・・。
「いざ」、というときに、活きるのでは・・・。
本日の体験、非常に非常に、よいタイミングであったと考えます。
ご家庭でも、テレビ等を、一緒に見、いろいろと語り合うことは、
非常に良いのでは・・・。
学校では、避難訓練を年２回行っています。
真剣にやっていますでしょうか・・・。
この意味を考えますと・・・・、上記の２つの考え方どう考えますか・・・。
釜石市の小中学校の避難訓練は、模範的なものと考えます。
今日も、学びある体験学習であり、豊かな人間性のはぐくみに・・・・。
防災センターについて：
防災学習センターは、災害に強い地域づくりのため、地震や暴風などの災害時の対処方法を楽しく体験・学習する施設です。
煙体験コーナー
煙が充満した通路から避難する体験によって、火災煙が発生したときの避難方法を学習しました。低い姿勢、口にハンカチ・・・・という基本的なことを知ったことでしょう。
見慣れた風景の中でのリアルな地震体験を通して、地震発生時の行動について学習しました。地震の恐さも知ったことでしょう。
訓練用の消火器を使って、消火器の使い方と効果的な初期消火の方法を学習しました。
暴風体験コーナー
最大風速30s/mの風を体験することで、暴風の迫力を実感できたと思います。恐さも知ったことでしょう。
各家庭にて、今日の体験の話を十分に生かしていただきたく・・・
学園・家庭の連携学習に・・・。