また、ここにも目標が
今日は、サッカーに水泳に・・・ 子どもたちは、ほんの少し暖かい中、思いっきり体を動かしました。 高校生の教室は?というと・・・ テストが終わり、おもい思いに反省が・・・もう少し早く気づいてやっていればよかっ … [Read more…]
今日は、サッカーに水泳に・・・ 子どもたちは、ほんの少し暖かい中、思いっきり体を動かしました。 高校生の教室は?というと・・・ テストが終わり、おもい思いに反省が・・・もう少し早く気づいてやっていればよかっ … [Read more…]
令和5年も、残りわずか・・・ 大人(親、学校の教員、学園職員)が、 「今」をきちんと振り返りましょう。 誤った指導支援をしていたら・・・、泣くのは子どもなのだから。 家庭の力って・・・ 家庭教育力の向上は、学校、学 … [Read more…]
言葉の力:魔法の言葉・・・ お互いに、「ありがとう」「どういたしまして」 本日、子どもたちを見ていますと、 子ども同士、お互いに認め合おうという雰囲気を多々感じました。 ただ単に、宿題をやり、終わらせるだけでなく・・・・ … [Read more…]
最高の指導支援(しつけ)、 適切な指導支援(しつけ)とは・・・ 子どもの人生を大きく左右するのだから・・・ 決して、誤ってはならない・・・ 子どもの背景を十分に把握してこそ・・・ 子どもの言動だけではなく、 … [Read more…]
真の教育とは・・・、 真の学校とは・・・ 学校は、 教育する場であることは言うまでもないですが・・・。 実態は、どうなのでしょうか・・・。 教育の場として、児童生徒に、 「人格の完成を・・・」、 「人間形成 … [Read more…]
学園は今・・・ 学習スキル、ソウシャルスキル、ライフスキルを・・・ ・子どもの最善の利益の保障 ・共生社会の実現に向けた後方支援 ・保護者支援 すなわち、 子どもの自立した日常生活と社会性の習得の支援、 また、保護者の支 … [Read more…]
特別支援教育の現状 是非・・・研鑽を 本日、学園職員と学校教員、保護者にて、 研修会を短時間でしたが・・・。 非常に有意義な時間でした。 下記について、是非、お読みください。 学びの場の種類と … [Read more…]
学校との連携の難しさ・・・ 子どもは、家庭だけでは・・・ 子どもは、学校だけでは・・・ また、くき学園だけでは・・・ 生きる力、豊かな人間性のはぐくみはできません。 子どもにとって、明るい将来 … [Read more…]
心身とも、健康第一・・・ 毎日、我が子への健康観察 そして、心温かさのある声かけ 健康第一、 保護者の皆さん、早寝・早起き・朝ごはん、そして排便。 しっかりと・・・。特に、朝食は必ず。 家庭では、基本的 … [Read more…]
真の合理的配慮って・・・ 正しい合理的配慮って・・・ 本日、ある保護者から相談が・・・。 一言で言いますと、「合理的配慮(義務違反)」についてでした。 今、学校(家庭・学園・・・)等での「合理的配慮」が正しく理解され、 … [Read more…]