月別: 11月 2023

子どもに、真の愛情を・・・　 子どもは、大人の人形ではない・・・ ⇒ 過保護と過干渉 放任・・・ 無責任・・・   本日も、保護者の方々と進路の話を・・・。 相談、本当にありがたいことです。　　　　　　　　　　 … [Read more…]

大人次第で・・・ 障がいのある子に対しての、 正しい合理的配慮を・・・   理屈・理論でなく（大人目線でなく）、 目の前の子どもを第一に・・・   子どもをより良い変容させてこそ・・・。 困った子では … [Read more…]

子どもの心って・・・ 子どもの心情って・・・ 子どもの心理って・・・   大人の日々の自己研鑽が・・・ 何も知識がなく、子どもに・・・   　本日、子どもたちを見ていますと・・・、 学校で何かあったの … [Read more…]

指導支援（しつけ）とは・・・ 子どもの背景を十分に把握してこそ・・・ 子どもの言動だけではなく、心面をも・・・ 子どもの気持ちをよく考えてこそ・・・。 　本日、ある保護者の方が来校し、お話を・・・。 その際、学園の指導員 … [Read more…]

学習でのよい緊張感を・・・ 焦らず、一生懸命にしたことによる「自信」を持って・・・ 結果は、結果・・・ 努力したのだから、ここまで頑張ったのだから・・・   中学生、高校生ですが、受検、学年末テスト・・・にて、 … [Read more…]

保護者との連携こそ・・・ 子どものための「よき連携」・・・ 子どもとの「大きな目標に向かって」真の連携・・・   教育立県彩の国学舎くき学園は、目の前の子どものために、 全知全霊・全身全霊をもって、トコトン・・ … [Read more…]

真の学校連携・・・ 幼稚園・保育園、小中学校との連携とは・・・ 高校、大学との連携とは・・・ 　本日も、３校の校長先生とお話を・・・。 どの校長先生も理解があり、「子ども第一」にと・・・。   子どものために、 … [Read more…]

発達障がい・・・ 個性であり、特性であり、 伸びしろ、可能性は、誰でも・・・。 でも、今の学校、この世の中、生きづらさが、まだまだ・・・     最近、学園での会議で、発達障がいの話を・・・、 更に、 … [Read more…]

大人（保護者、学校の教員、学園職員）皆で、 将来を担う子どもたちのために・・・ 大人として、「今」、すべきことは・・・   子どもたちが、本日も笑顔で登校してきました。 学校生活を楽しんで、いろいろな力（スキル … [Read more…]