サッカーでは子どもたちが仲間たちとともにグラウンドを走りまわり・・・
仲間たちと笑顔で・・・水泳に参加したり・・・
宿題や学習で縮こまった体を思い思いに、伸び伸びさせました・・・
教室では・・・
ある2人の中学生。
頭をボリボリしながら・・・宿題を進めようとするも・・・
どうしても理解が及ばず、手詰まりをしそうになっていました。
そこで、隣にある先輩が座り・・・計算用紙を使って「こうやって解くんだよ・・・」
「あ～、それ僕も苦手だったけど・・・こうやって」
「それ！すごいね！よく解けたね・・・」
と、寄り添い声掛けをしていました。
次第に、頭から煙が出そうだった後輩のその子も・・・笑顔が見られるように
さっきまで、つまんなそうに・・・宿題を眺めていた先輩も笑顔が・・・
そんな、二人から出た言葉が・・・
「今日は、◯◯くんと勉強できてよかった・・・勉強って楽しいものだと思った」
助け合い支え合って・・・出た答えは・・・
勉強って、仲間とやると楽しいということ
そんな・・・ある子は、実は先週あることで悩みが・・・
悩みを抱えて・・・迷走し・・・
時には、涙する場面も・・・涙して「何で俺だけ・・・こんな思いが・・・」
孤独の真っ最中だったのです。
孤独の寂しさに・・・押しつぶされそうにもなり・・・
時にもがいて・・・ぶつかってしまったことも
しかしながら、孤独じゃないと感じるとともに
勉強って楽しいということにも気づくことが出来ました。
人を助けることができました・・・
きょうの、このドラマに・・・ふと思い起こしてみると・・・
そんなはずはない・・・、あの子は大丈夫・・・と思っていた子も
実は孤独なのではないだろうか？
葛藤中の子どもたちの心の中は・・・いつも「寂しい」と叫んでるのではないか？
と思ってしまったのです。
葛藤期中だから・・・時に「あっちいって！」と拒絶する子も
「こんな考えは・・・私だけ」と悲観する子も・・・
実は・・・孤独と戦っているのではないだろうか？
それに際して・・・私たちは諦めることなく「ひとりじゃない」としっかりと確認することが出来たのだろうか？
また、葛藤期の子どもだけではなく・・・その他の子も、すぐに「なんで、ぼくだけ（わたしだけ）」と言う子いませんか？
実はただの言い訳ではなく・・・これも孤独のサインなのでは？
孤独というものは・・・決して一人では解決できません。
他の誰かが、真心をもって・・・手を差し伸べてこそです。
そして・・・温かい心で、孤独で冷め切った心を温めてあげましょう。
くき学園では・・・孤独な子どもが一人でも減るように・・・更に努めて参ります。