コロナ禍、各学校が、明日から（始業式）・・・。
冬休み最後の学園生活・・・。
今日も、各教室、子どもたちは笑顔で元気よく学園へやってきました。
家庭であったこと・・・とても楽しく話してくれています。
そう、家庭も教室も劇場・・・起こることは「ドラマ」です・・・。
すべての教室にて、今日も伸び伸びと学習し・・・、
満面の笑み・・・、友への温かな思いやり、心配り・・・、
豊かな人間性のはぐくみを・・・。
本当に立派・・・、「素敵」の一語・・・
また、一年の計（目標・作戦）をたてた子どもたちは、
忘れることないよう・・・早速取り掛かっているようです。
「学期初めのテストをよい点を取りたい」という願いの子どもは・・・
一生懸命に、ノート・プリントを・・・、
間違えそうな問題を指導員と真剣に繰り返し繰り返し・・・。
そして、自分なりに工夫し・・・あたらめて答えが出た時・・・
「出来た、わかった」と・・・
子どもの顔には、笑みが、そして自信に・・・
願いとは、自分の力によって達成できるもの・・・
自分で達成できたからこそ・・・、
新たな副産物や、次の「計」がたてられるのです・・・。
人生には、困難を乗り越える以上の喜びはない。
成功の階段を一段づつ上がり、
新しい望みを形成し、
それが叶うのを見るのは無上の喜びである。
という名言が・・・。その通りです・・・。
今日、ある見学者がある教室へ体験を・・・
その体験している様子で・・・
とても楽しそうに・・・ひとつ一つと問題を解いていくことで・・・
その困難を乗り越えるたびに、とても良い笑顔が・・・。
その際、保護者の表情が・・・、
うちの子が机に向かって勉強するなんて・・・と言いながら・・・。
更に、「もっと、むずかしいのを！！！」
と発する姿に・・・その保護者であるお母さんも、満面の笑み・・・。
私たちは、毎日毎日・・・大きな壁小さな壁を与え・・・、
いつか達成される無上の喜びに向け・・・
成功の階段を一段づつ、登れるように・・・・。
保護者の皆さん、保護者自身、この冬休みて、
我が子への見方・考え方・・・、変わったでしょうか・・・。
よいところに目を・・・、我が子のつぶやきの聞き逃しは・・・、
そして、温かな心での傾聴・・・、共感・・・、
良い点はちっちゃなものでも認め・褒めるという言動は・・・。
子どもの変容（心づくり）は・・・、
大人（親、学校の先生、学園職員・・・）の言動によるものが・・・。
明日からも、大人（親、学校教員、学園職員）として、
「今」やるべきことを・・・。
連携、ネットワークにて・・・、
みんな一緒に、頑張っていきましょう。
一人で悩まず、一人で考え込まず・・・。