本日も、保護者の方から相談が・・・。
我が子への愛情はすごく凄く感じますが・・・、
我が子をしっかりと成長把握を・・・、
昨日も書きましたが、
４月以降の我が子の成長等の記録を見て、「今」を見て・・・、
学園の職員に相談を・・・。
指導員も勿論、記録等を振り返り、現時点の子どもの様子、現状を下に・・・。
やはり、眼の前の我が子、だけでなく・・・、このように変容してきていることを・・・、
親として自信を持って、誰にでも言えるようにしておかなければ・・・。
この時期になると、保護者の皆さんは、進級問題で・・・。
我々も、親御さんの思い・願いは勿論、
本人の現状、変容過程・・・、
更には、法的に・・・、誰にでも、どこにでも言えますが・・・。
我々職員は、子どもにとって、
「知・徳・体のバランスのとれた人間力」をはぐくめると考えられれば・・・。
IQだけではないのです。
どの教室も、本日もそうですが・・・、
知の成長・・・、
徳の成長・・・、
体の成長・・・を日々考えながら・・・。
当然ながら、毎日来ている子は、心づくり・・・、自分づくり・・・、
今、「何をすべきか」ということも考えられる人間力のはぐくみも・・・、
IQだけじゃ不十分・・・
“EQ”（心の知能指数）を・・・
“IQが高い人”といえば、頭が良く、地位を得て様々な分野で活躍しているイメージがあります。しかし、どんなに“IQ”が高くても“EQ”が低いと、その能力を十分に活かせず成功できない。
“EQ”は、分かりやすく言えば、心の成熟指数、という感じでしょうか。自分や他人の気持ちを認識する力、感情をコントロールできる力、他人に共感する力、人間関係を処理できる力などが含まれます。IQ は「頭の知性」、EQは「心の知性」をはかる指数と考えます。
社会のなかで仕事をしていくには、自分の心をコントロールし、人間関係をうまくやれる力が必要。よほど特殊な仕事でない限り、IQがどんなに高くても、EQが低ければ、能力を発揮するのが難しくなり、人生の満足感も減少するに違いありません。自分の感情の赴くままにしか動けなかったり、人間関係を構築できなければ、プロジェクトを遂行できなかったり、はたまた仕事先を失ってしまたり、組織の中で浮いてしまったり……等々、様々なつまずきが予想できます。
“EQ”を高めるには、具体的にどんな能力として、以下の5つになります。
（1）自分の感情を正しく知る
自分の正直な感情を自覚する。それが起こる原因を理解する。対人関係のなかでの自分の方向づけを行う
（2）自分の感情を管理・統制する（セルフコントロール、セルフマネジメント）
怒りやイライラをしずめる、口論や攻撃をあまりしない、自己弁護にばかり走らない
（3）前向きに動機づけていける
自分の心を把握し、目標達成に向かって頑張らせる。自信や希望を持つ。欲に負けず忍耐もできる
（4）他人の気持ちを推察できる
他人の立場を理解できる。共感できる。人の話をよく聞く。他人を心地よくさせる。信頼される
（5）人間関係をうまく処理できる
仲間意識を持つ、協調性がある、トラブル解消に努められる、思いやりがある
自分の感情はコントロールできていると思うが、他人の気持ちや立場をあまり考えていないな、等。自分の“EQ”における改善ポイントを見つけ、重点的に意識していくと、次第に、日々の満足感が違ってくる。
また、『自分磨き』においても、EQを磨く方向に注力していくと、
よりハッピーで、
豊かな日々を得ることができやすい。
自分の感情を自覚すること、
人間関係を円滑に進められること、
相手の気持ちを汲み取れることなどは、
恋愛でも仕事でも活きてくる能力です。
外見の美しさや、
頭の知性を磨くばかりでなく、
“心の知性”も磨き、
より良い生活につながると考えます。
保護者の皆さん、普段の「声かけ」ですよ・・・。
我が子の現時点の「自尊心」をよ～く考えながら・・・。
スモールステップでいいのです。
将来展望しながら・・・