子どもたちのほどんどが、今日から学校・・・。
変則登校のようでしたが・・・。
でも、学園への登校は、皆、笑顔で・・・、元気よく…登校して来ました。
子どもの笑顔って、本当に最高ですね・・・。
我々も、笑顔で・・・。
各教室、「充実」有意義な時間を過ごし、帰宅・・・。
家庭でも、学校のこと、学園のこと・・・を話題にし・・・、
会話に花が咲いたことでしょう・・・。
保護者の皆さんも、魔法の言葉を使って、我が子と・・・。
魔法の言葉を・・・
| 感謝を伝える言葉 | ありがとう、助かるよ、感謝しています など |
|---|---|
| 労う言葉 | お疲れ様、よく頑張ったね、頑張っているね など |
| 励ます言葉 | あなたなら大丈夫、きっとできるよ、応援しているよ など |
| 信頼・期待の言葉 | あなたに任せるよ、信じているよ、期待しているよ など |
| 褒める・賞賛の言葉 | すごいね！、さすが○○さん、素晴らしい など |
これらの言葉を、日常のコミュニケーションに取り入れるだけです。
「期待しているよ」「勉強になります」と、一言加えるだけ。
とってもシンプルに自然に使うことができるのです。
私たちの意識には「５つの階層」があるという概念を・・・
| 意識の階層 | 何に影響するか | |
|---|---|---|
| 自己認識 | → | 自分が何者か、どんな存在か |
| 信念・価値観 | → | 何を大事にしているか、何を信じているか |
| 能力 | → | 何ができるか、どんな資質があるか |
| 行動 | → | 何をするか、何をしたか |
| 環境 | → | 自分の外観、自分の身の回り |
より上位の階層に届く言葉を使うほど、相手にとって大きな影響を与える言葉に・・・
例えば：Aさんに対して
| 自己認識 | Aさんがいてくれて良かったよ |
|---|---|
| 信念・価値観 | Aさんって、考え方がしっかりしているね |
| 能力 | Aさんのプレゼン、すごくわかりやすいね |
| 行動 | Aさんは、いつも一番に資料を提出してくれるね |
| 環境 | Aさんは、デスクをいつもキレイにしているね |
Bさんに対して
| 自己認識 | Bさんのすべてがお手本です |
|---|---|
| 信念・価値観 | Bさんのご判断を、いつも勉強させていただいています |
| 能力 | Bさんのような決断力を私も磨いていきたいです |
| 行動 | Bさんは、どなたに対しても丁寧に接しておられますね |
| 環境 | Bさんの時計、かっこいいですね |
魔法の言葉は、
人間関係を良くし、
さらに人生を良くしていくために使うもの・・・
与えるほど、あなたも周囲の人にとってもプラスになっていきますから、
相手へ贈り物をするのだと思って、
ぜひ楽しんで、どんどん使ってみては・・・。
本日も、保護者の方々から、いろいろな相談が・・・。今日の話を聞いていても、我が子への愛情をすごく凄く感じます。
保護者の皆様、言葉って重要ですよ・・・、
言葉って魔法ですよと・・・。
声かけには、言葉には留意を・・・。
更に、笑顔って・・・、
笑みって・・・、
子どもの心を良い意味で揺さぶりますよと・・・。
上記の魔法の言葉を、再度、考えて頂ければ・・・。
２学期、我が子のよい変容に・・・。
スモールステップに・・・、必ず。
今後も、遠慮なく、思い切って、何でも相談してください。
２学期も、一緒に、頑張っていきましょう・・・。
学園職員皆、全知全霊・全身全霊をもって、子どものために邁進いたします。
子どもの笑顔のために・・・。
子どもの笑顔を見たいがために・・・。