子どもたち、明日の終業式を前に・・・、
本日、クリスマスイブにも関わらず・・・、笑顔で、元気に登校・・・。
この笑顔、本当に「素敵」です。
この笑顔を見ると、我々職員は、今日も頑張ろうという気持ちが・・・。
子どもって、我々が本気で関わりますと、本気で頑張るのです。
ある教室では、本日、クリスマスイブということで、簡易的なクリスマスイブを・・・。
子どもたち、満面の笑みで・・・。
クリスマスカードを作っている子も・・・。
上手なものです。
いろいろな工夫をして・・・。
パソコンを活用している子も・・・・。
ある児童は、ローマ字打ちをしているのです。
先輩に教わりながら・・・、よい学びの雰囲気でした。
ある教室では、学習学習…って感じで、こんなにやるの・・・、
子どもたちのやる気が・・・、意欲が・・・、指導員も負けじと・・・。
よい関係に思われます。
先生、もっとやりたいです、勉強を・・・と言う子が・・・、
もっと学校で習ってないところ教えてよと・・・・言う子も・・・。
学ぶ意欲こそ、知識・理解に・・・。そして、生きる力に・・・。
ある教室の生徒ですが、
ここ２週間、ゲーム依存症？って感じで、家でゲームばかり・・・。
保護者の情報から・・、学園職員が、家庭訪問を毎日・・・・、
そして、子どもの心理を考え・・・、
あの手この手・・・、いろいろと心を揺さぶりながら・・・、勝負をかけながら・・・。
本日、この生徒が、学園職員と学園に登校してきたのです。
同じ学年の班に入り、学びへと・・・。
最初、携帯を机に置いた瞬間に、指導員が、携帯は、今は・・・と一言、
すると素直にバックに・・・。
その後３人での学習に・・・。
途中で、１人が帰宅・・・、
その後、２人と指導員での学びに・・・。
途中、ゲーム依存症の話を・・・、具体的なことなどを話題にして・・・。
真剣なまなざしで・・・・。
最後は、高校選択の・決定・・・、高校後の進路・・・、
大学進学・・・、その後の就職の話まで・・・・。
日本（国・県・市）としては、子どもたちのための施策がいろいろあることを・・・。
更に、親というものは、我が子のためなら・・・・と、
指導員自身の経験談を・・・、真剣に聞くのです。
眼も輝いているように思えるぐらいに・・・。
この生徒は、自分自身の今を、きちんと見つめ、
そして明日から・・・・、ちょっと前向きになるのではと・・・、
期待しているところです。
やはり、どんな子でも、
我々大人が、トコトン真剣に・・・、トコトン本気で・・・、ぶつかっていけば・・・、
子ども真剣に・・・、本気になって考えてくれるのです。
改めて、本日感じたところです。
諦めたら絶対ダメということです。
医学療法も一つの方法ですが、
教育的手法って、本当にすごい力を持っているのです。
但し、教員側が、全身全霊を持って、いろいろな手を使って・・・、
真剣に、本気で、この気持ちが子どもに伝わればでありますが・・・。
手を抜いた指導では・・・、絶対にダメですが・・・・。
保護者の皆さん、子育て中には、いろいろあって当然です。
どうぞ、気軽に、遠慮なく相談、情報提供を・・・。
一緒になって子育てをしましょう。
子どもの明るい未来のために・・・。
学校で、ゲーム依存症（ゲーム障害）の子ども把握、そして指導は・・・。
家庭では、どんなもんでしょうか・・・。
今現在、ゲーム障害が増加傾向に・・・。
非常に恐ろしいと考えますが・・・。
ゲーム依存症って、詳しく知ってますか・・・・。
いつ、我が子が・・・、もしかした、今・・・。