紙すき実験を行いました。子どもたちは、「えっ・・・」「何に・・・」「何で・・・」と疑問視した表情が・・・・。これこそ、「思考」ですよね。更には、相談している姿も・・・・。やはり。実験を行うと、何かを考え、何かを思い・・・・・、気づき、感じることに繋がるのです。
ここでも、指導員の心を揺さぶる「温かな声かけ」が・・・・。子どもをひきつける「言葉」が多々見られました。さすが、元教員です・・・。
本日、ある保護者の方とお話を致しました。ここで、思ったことは、我が子への声かけ・・・・。家庭教育で、もっとも重要なことです。やはり、厳しい中にも、ヤレやれ指導でも、心を救うのは温かな言葉ではないでしょうか。
言葉は、魔法です。感化するには、「言葉」です。
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お子さまの心を救うのはあたたかい言葉
お子さまへの声がけが必要なのは、テストや模試が返されたときばかりではありません。
学習のこと以外にも、毎日たくさんのことに接し、さまざまなことを感じています。
ときには、自信を失ったり、落ち込んだり、意欲を失ったりしてしまうこともあるでしょう。小学5年生ともなれば、多感な時期の入口でもあります。あたたかい言葉で、お子さまの心を救うことができるのです。
このようなときに心がけたいことは、信頼関係を壊さずに、お子さまがうれしくなるよう導くということです。
気をつけなければならないのは、状況をより把握しようとして、ついつい質問を重ねてしまうことです。「尋問」されているように感じて心をとざしてしまったり、「悪いのは自分なんだ」と自己否定に傾いてしまったりするおそれがあります。いろいろ知りたい気持ちはあっても、ぐっとこらえて、少しずつ会話を進めていくようにしたいものです。
魔法の言葉「ペップトーク」
意欲をそがない声のかけ方に「ペップトーク」があります。
ペップトークとは、スポーツ選手を励ますために、指導者が試合前などに行う短い激励のメッセージのことです。
否定の言葉を使わずに、勇気、元気、やる気を引き出す魔法の言葉です。
子どもへの声がけを工夫してみてはいかがでしょうか。
否定の言葉 肯定の言葉
× 失敗するな ◯ ベストを尽くそう／思いっきりやろう／自信をもっていこう
× 寝坊するな ◯ 早起きをしよう
× 遅刻をするな ◯ 早めに出よう
× ミスをするな ◯ 慎重にやろう／問題をよく読もう
× 何でできないの？ ◯ どこまでできてる？／これはできるよね
× トラブル発生。どうしよう ◯ 成長するチャンスだ
× やる気が起きないの？ ◯ やり遂げたら成長できるよ
× 緊張するな ◯ 楽しもう／今日があなたの夢の第一歩だ
くき学園では、子どもたちの「心づくり」の・・・・、職員皆に周知しているところです。
ご家庭でも、学校でも
是非、参考にして頂ければ幸いです。