本日、ある保護者とのお話の中で・・・・・、今どうしていいかわかりません、我が子にしてあげられることは何か・・・・・、今も不安、進学の件も不安、将来も不安・・・・・と、不安ばかりのお話でした。
不安だということは、毎日、我が子のことを真剣に考えている「証」であると考えます。これこそ、我が子への愛情でもあり、手本的な保護者であると・・・・・。
まず、今、家庭で行っていることを振り返っては・・・・・。いろいろありますよねと。下記のことを振る帰りましょうと・・・・。そして、見直しをしましょうと・・・・。悩むのではなく、考えましょう。それも、前向きにと・・・・・。いくつか事例をあげてみました。最後は笑みが・・・・。この笑みが大事なのです。家庭でも、明るく、笑みがいっぱい、愛情たっぷりにかかわりましょうと。子は親の背中を日々見ています。子どもなりに、親の心を読んでいます。子どもの大きな変容に大きく影響することでしょう・・・・。
次のこと、実際どうでしょうか・・・・・・。
（１）「ただいま。」と外から帰ったとき，必ず「おかえり。」と明るく迎えていますか。
（２）学校であったことを，子どもの目を見て真剣に聞いていますか。
（３）親から子どもに話題を提供して話しかけていますか。一緒にテレビを見て、テレビの話題を下に、「あの子は何を考えているのかな・・・・」、「なぜ、あんなことをするのかな・・・・」など、考えさせる声かけが重要なのです。心を揺さぶってこそ。これこそ、思考力の向上に・・・・。
（４）食事のとき，テレビを消して食べるようにしていますか。
（５）子どもの好きな番組は何で，一日何時間くらいテレビをみているか知っていますか。ユーチューブを見ている時間を知っていますか。ゲームをしている時間、知っていますか。
（６）子どものためにおいしい手料理を作っていますか。
（７）子どもの持ち物は，今どんな物を持っているか知っていますか。（机の中，筆箱の中など）
（８）子どもが，お小遣いで何を買っているか，どう使っているか知っていますか。
（９）子どもが今，どんなものに興味関心を示しているか知っていますか。
（１０）よく遊ぶ友達はだれで，何人くらいか知っていますか。仲のよい友はいるか知っていますか。
（１１）子どもが自分から進んでできるお手伝いをさせていますか。
（１２）子どもが自分でできることは手を貸さず，やらせていますか。
（１３）子どもにうるさい親だと思われていません。子どもの「うざい」という言葉の裏を考えていますか。
（１４）子どもの前で，他人や先生の悪口を言いませんか。
（１５）子どもの前で，夫婦げんかをしませんか。
（１６）子どもの家庭学習や日記は，どんな内容か知っていますか。
（１７）子どもを一日一回は、笑顔で、本気でほめていますか。具体的に・・・・・。
（１８）スナック菓子やジュース，甘い物をとりすぎたり，偏食したりしないようにしていますか。
（１９）箸や鉛筆の持ち方，姿勢など徹底させていますか。
（２０）あいさつや返事をしっかり毎日の生活の中でさせていますか。
（２２）悪いことは悪いとしっかり教えていますか。
（２３）「～しなさい。」の言葉かけが多すぎませんか。勉強も同じです。ヤレやれはよくありません。命令されて気分がいいわけありません。
（２４）親は子どもに感謝（尊敬）されていると思いますか。
（２５）小・中学生として，親から離れて行動する子になると思いますか。
（２６）親の考えている通りに子どもが育ってくれればと思っていますか。
家庭においても、RV－PDDCAの手法を・・・・・。
R：実態把握、我が子の今を知ること V：ビジョン、理想を、思い、願い・・・ P：計画、こんなことをしてみよう・・・ D：実行、やってみましょう（間違っていてもよいのです、やらねば・・・） D：やったことを記録、小さなことでも記録です。記憶はダメです C：チェック、記録を毎週チェックです、何かが見えてきます A：アクション、チェックしたことを生かし新たなことを・・・・。長いスパンで、実行しましょう。
ある教室で、ある児童が、漢字練習、計算練習を繰り返し繰り返し行っていました。途中、友と雑談はありましたが、何と４時間も・・・・・。ページにして相当なページでした。この児童が、ここまでやるとは。成長の証でしょう。まわりの空気を読む心が・・・・・。他の児童にもよい影響を与えていました。学びの雰囲気が非常によかったです。
あう教室で、ある児童が、学校で漢字テスト９１点を、１００点を・・・。このことをこっそり指導員に・・・。この行為も、心の成長と考えます。他の児童に対する気遣い、心配りであると考えます。
中高生、本当に頑張っています。期末テストも結果が・・・・・。結果もよかった子も・・・、失敗してしまった子も・・・。でも、テスト前の努力、本当に努力していました。 ある生徒が、「やればやるほど、点数はよくなるんだね」と。これに気づいたことが、「一番の収穫」でしょう・・・・・・。次に必ず繋がることばと考えます。