心の揺さぶりで・・・・
本日、中学生対象に、ある指導員が「講話」を・・・・。自分を見つめ直そう・・・、真の自分とは・・・、今、やるべきことは・・・、将来展望を・・・、このような内容でした。子どもたちは、真剣に話を見ていました。この姿、意欲ある姿 … [Read more…]
本日、中学生対象に、ある指導員が「講話」を・・・・。自分を見つめ直そう・・・、真の自分とは・・・、今、やるべきことは・・・、将来展望を・・・、このような内容でした。子どもたちは、真剣に話を見ていました。この姿、意欲ある姿 … [Read more…]
子どもたちは、日々、心の葛藤を・・・・・。 ある児童は、自分中心でいなければ・・・、自分が良ければ・・・など考えての言動が・・・。ここには、この子なりの心の葛藤をしているので … [Read more…]
子どもたちは、各個性を持っています。個性があるので・・・・・、当たり前という考えを持つことが・・・・。困った子ではないのです。困っている子なのです。 個性があること … [Read more…]
午前中は、全教室で確かな学びを・・・・。個別、少人数学習を・・・・。1学期学んだ漢字練習を繰り返し繰り返し・・・、計算問題も繰り返し繰り返し・・・。中高生は期末テスト直しを中心に・・・・。本当に本当によく学習します。 午 … [Read more…]
本日、生徒も見ていて感じたことは、期末テストが終わり、表情にある意味「ゆとり」「緊張感から・・・」否「安堵感」「安心感」が・・・・・。本当に、期末テストに向けて一生懸命にやっていのですから・・・。結果も大事ですが、今日の … [Read more…]
本日、ほとんどの学校で期末テストが終了しました。ほとんどの生徒が来校と同時に・・・・・。「先生、テスト終わったよ」と。まず、個人個人が各指導員に報告をしてました。真剣に言う子、「笑み」で言う子、笑いながら言う子、元気なく … [Read more…]
幼児児童生徒皆、各人個性は持っているにもかかわらず、学習の大切さがわかってきているように思います。全ての教室を見て感じたところです。学習習慣、生活習慣が身につきつつあるよう・・・・。学園に来た日も違いますので、差はもちろ … [Read more…]
ある生徒と保護者の方と指導員にて面談を・・・・。我が子を思う心、可能性を信じて・・・の親心を凄くすごく感じました。親がいる前で、指導員が、心を揺さぶり、感化指導を・・・・。時には、厳しい口調で・・・、そして、涙を誘うよう … [Read more…]
本日、改めて思ったことがあります。昼に行っている「職員の打ち合わせ 13:30~14:00」の大切さ、重要性を・・・・。本日から仲間になった職員から、ここまで細かく打ち合わせを行うのですねと・・・。共通理解、共通行動の … [Read more…]
本日、ある保護者の厳しくそして深い深い愛情ある「ことば」を我が子に・・・・。「今、頑張らねば・・・、○○ということ」を。子ども本人にとっては、非常にきつい言葉であったと思います。本人にとって、人生を大きく左右する、大きな … [Read more…]