本日週休日にもかかわらず、登校してくる子どもたち。学園に大きな夢、希望、期待を胸に・・・・。指導員が迎えに行った際も、おばあちゃん、おじいちゃんが出てきてお話しを・・・・。おじいちゃんが言っていました。昔は「早寝早起きが普通でしたね」と。更に、ある保護者の方々との会話も生活習慣のお話に・・・。「生活習慣、大切ですよね。早寝、早起き、朝ごはん」「朝ごはん抜きは健康によくないですね」「整理整頓も当たり前のことですね。部屋の片づけをすることが習慣になって欲しいですね」「相手の身になって話ができるようになってほしいですね」などなど。このことは当たり前のことですがなかなかできていないのが現状のようです。
指導員は、保護者の方々に言ったことは、「脳の活動を安定させるためには、まず、生活に原点になることをつくることが大切です」と。特に、朝一定の時間に起きる、睡眠時間を最低６時間以上とりこと、早寝早起きは重要です」「朝、脳を目覚めさせるのによいことは、軽い運動、布団の片づけ、音読など、寝つきを良くするには、毎日同じパターンをとることがいいんです」例えば、夕食・勉強・入浴・明日の準備・勉強・就寝のようにパターンを作ることがよいのです」。寝つきを悪くする行動は、ゲーム、携帯電話、ライン・・・、刺激的な映像・音楽に触れる事です。データから言えることなのですよと。
保護者との会話、指導員にとっても非常に勉強になります。我々指導員も、これからも研修に努めたいと改めて思ったしだいです。
幼児児童たちは、確かな学び：各自が、自分にあった基礎基本の繰り返し学習を・・・・・。指導員と１対１の児童もいました。非常に学習に前向きに取り組んでいました。午後は、豊かな学び：運動場でのスポーツを・・・・。ちょっと寒かったけど、笑顔で運動を・・・・。学園に戻ると自ら、手洗い、うがい、手の消毒を・・・。この点、よい習慣と考えます。成長の一つですね。
中学生は、午前中、理科専門の先生により「理科講習」、午後は、漢字検定、数学検定に向けての学習を・・・。途中、教室の清掃、おやつタイム、後にまたまた学習に・・・・。特に、入試に向けての学習している生徒は、本当に本当に真剣そのものです。本当に学習に対する姿勢、大したものです。「凄い」の一言です。
明日は、地域の「もちつき大会」です。子どもたちは、明日のことでの会話が弾んでいました。明日が非常に楽しみのようです。