日別: 2017年5月14日

午前中、３コースに分かれての学習でした。長時間の学びでしたが、指導員の工夫により、集中学習が出来ました。色々な工夫（指導員の事前教材研究：子どもたちの個性を考えての支援方法）が緻密なほど、幼児児童生徒：年齢関係なく、学び … [Read more…]