硬筆講座、児童生徒皆、真剣に取り組んでいました。この姿が、各自の名前書きの文字に表れていました。丁寧に、しかも綺麗に、しっかりとした文字を書いていました。これの継続こそ・・・・・。文字をきちんと書けるって、社会スキルの基礎基本ではないでしょうか・・・・・・。今後も、硬筆講座を継続して行っていきます。
ある児童が、急に、落ち着きがなくなり、鉛筆を机に置き・・・・・・・。３０分間、泣いていました。でも、幼児と関わっていた指導員の方に行き、幼児と指導員と３人でプロレスごっこ、怪獣ごっこ・・・・・。この時点で少し笑顔が戻り、その後、少々落ち着きも見えましたが・・・・・・。
帰り際に、仲のよい友だちの名前をあげた途端、補習受けると言いだし、満面な笑顔に・・・・。子どもの思い、心の内って、難しいものと改めて感じたところです。これらの継続した記録を残し、長いスパンで、この児童を見守り、成長へと導いていきたいと考えます。