日別: 2017年2月1日

　最初に学園に来た児童が、指導員と落ち着いた雰囲気で学習をしていました。その影響か、次に来た児童も、落ち着きのある学習を、続けざまに来た３人も、雰囲気を壊さないような言動で学習に取り組んでいました。雰囲気を読む力が・・・ … [Read more…]